钢琴即兴伴奏这一学科和课程，随着音乐教育事业的迅猛发展、教学改革的不断深入、市场需求的不断扩大，已经越来越凸显出其旺盛的生命力、强大的活力、优越的价值和不可替代的作用，因而成为完全独立的一门学科。由于钢琴即兴伴奏自身内容的丰富，继续将其附设在钢琴课或和声课中已经远远不能充分发挥这一学科的重要作用，满足日益提高的音乐教育、教学以及社会艺术实践的需求，更不可能像以往一样再采取突击培训或是讲座的形式进行授课，而必须进行系统学习。这就对钢琴即兴伴奏教材提出了更高的标准和要求。

自序

前言

绪论

第一章 钢琴即兴伴奏的基础与原理

第一节 钢琴即兴伴奏的基础

第二节 钢琴即兴伴奏的原理

第三节 钢琴即兴伴奏的能力

第四节 伴奏音型的基本形式与歌曲的即兴伴奏

练习

第二章 固定手位的有旋律伴奏

第一节 固定手位伴奏音型的特点与作用

第二节 和声在固定手位伴奏音型中的应用

第三节 伴奏音型的变化形式与表现力

第四节 固定手位有旋律伴奏的综合应用

练习

第三章 移动手位的有旋律伴奏

第一节 伴奏音型的构成与特点

第二节 移动手位伴奏音型的层次

第三节 移动手位伴奏音型的扩展

第四节 移动手位有旋律伴奏的综合应用

练习

第四章 移动手位的无旋律伴奏

第一节 伴奏音型的构成与特点

第二节 无旋律的即兴伴奏

第三节 无旋律伴奏音型的扩展

第四节 移动手位无旋律伴奏的综合应用

练习

第五章 前奏、间奏、尾声的弹奏

第一节 前奏的作用、种类与弹奏

第二节 间奏的作用、种类与弹奏

第三节 尾声的作用、种类与弹奏

第四节 前奏、间奏、尾声的综合应用

练习

第六章 民族歌曲与散板的伴奏

第一节 民族歌曲的调式风格与和声风格

第二节 民族歌曲的编配方法

第三节 自由速度与散板的伴奏方法

第四节 民族歌曲与散板伴奏的综合应用

练习

第七章 美声歌曲与多层织体的伴奏

第一节 钢琴织体的个性化方法

第二节 钢琴织体的多层方法

第三节 美声歌曲中和声语言的扩大

第四节 美声歌曲与多层织体伴奏的综合应用

练习

第八章 流行歌曲与多样化的伴奏

第一节 流行歌曲中的和声语言

……

第九章 合唱歌曲与多调性的伴奏

第十章 钢琴即兴伴奏中的各种方法

本教程是在人民音乐出版社1999年出版的《钢琴即兴伴奏教程新编》（文化部高等艺术院校“九五”规划教材）、春风文艺出版社1993年出版的《钢琴即兴伴奏教程》（国家教委第三届全国普通高校优秀教材中青年奖）这两部在全国音乐艺术院校、师范院校本科教学使用教材的基础上，根据教学实践的不断检验、总结与提炼，对本教材不断深入的研究、教学规律的不断探索，音乐教育事业和学科建设的不断发展，以及作者不断自我完善的基础上重新修订的最新成果。

钢琴即兴伴奏这一学科和课程，随着音乐教育事业的迅猛发展、教学改革的不断深入、市场需求的不断扩大，已经越来越凸显出其旺盛的生命力、强大的活力、优越的价值和不可替代的作用，因而成为完全独立的一门学科。由于钢琴即兴伴奏自身内容的丰富，继续将其附设在钢琴课或和声课中已经远远不能充分发挥这一学科的重要作用，满足日益提高的音乐教育、教学以及社会艺术实践的需求，更不可能像以往一样再采取突击培训或是讲座的形式进行授课，而必须进行系统学习。这就对钢琴即兴伴奏教材提出了更高的标准和要求。

写作一部具有更为系统、完善的教材体系，更为丰富、生动的教学内容，更为科学、有效的教学方法，更为普及实用的基本规律和更为艺术化、个性化的多种风格，更为具有思想性、先进性和前瞻性的教科书的任务就这样摆在了面前。本教程的写作正是为了满足上述要求来结构的。为此，本书在下列方面加以展开，彼此交叉，分工合作。

和声基础

和声基础是即兴伴奏的重要语言与工具。在书中从正三和弦开始逐渐加入，由少到多，使音响效果不断丰富，并从和声基础理论在即兴伴奏的应用方面进行重点研究，特别在中国五声风格和声及应用方面、流行歌曲及流行元素的应用方面、和声语言的多样化与应用等方面，进行了更加具体的研究与阐述。

伴奏音型

伴奏音型是和声基础应用于即兴伴奏的具体陈述形式。它的样式非常丰富多彩，变化无穷。在教材中，从其样式的发生、发展、变化，声部层次的单一、交替、复合，弹奏技巧的简易与丰富等方面均应由简到繁，在使伴奏的表现力不断扩大、风格不断多样、个性与特色不断丰富的同时，创造性地学习和运用。