《走向生活化的高中科技教育》由洪仙瑜等所著，本书集中体现了以上精神内涵和理论追求，同时也充满了一线教师实践探索中的智慧光辉。本书系统阐述了学校教育改革以课程为核心的主导思想与育人体系中如何贯穿、渗透生活化的科技教育的内涵和精神，观点明确，资料翔实，特别是在课程体系建构及评价等实践操作方面做了大量持久的探索性工作，其中一些观点和做法极富创新性。

第一篇 追寻生活化的科技教育

第一章 绪论

第一节 科技发展与科技教育

第二节 科技教育与生活

第三节 生活化科技教育的本质与实施途径

第四节 台州一中科技教育发展的历程

第二章 生活化科技教育的基本原理

第一节 生活化科技教育的理论基础

第二节 生活化科技教育的目标

第三节 生活化科技教育的实施原则

第四节 生活化科技教育的实施策略与形式

第五节 生活化科技教育的基本要素

第二篇 践履生活化的科技教育

第三章 自然科学学科课堂渗透

第一节 科技教育生活化背景下的物理教育

第二节 科技教育生活化背景下的化学教育

第三节 科技教育生活化背景下的生物教育

第四章 技术类学科课堂渗透

第一节 科技教育生活化背景下的通用技术教育

第二节 科技教育生活化背景下的信息技术教育

第五章 工具性学科课堂渗透

第一节 科技教育生活化背景下的数学教育

第二节 科技教育生活化背景下的语文教育

第三节 科技教育生活化背景下的英语教育

第六章 社会科学学科课堂渗透

第一节 思想政治课堂教学中的生活化科技教育

第二节 历史课堂教学中的生活化科技教育

第三节 地理课堂教学中的生活化科技教育

第七章 生活化科技教育校本课程建设

第一节 生活化科技教育校本课程开发

第二节 校本课程开发与实施的保障机制

第三节 生活化科技教育校本课程的评价

第八章 生活化的科技综合实践活动

第一节 科技综合实践活动生活化的必要性

第二节 生活化的科技综合实践活动的实施

第三节 生活化的科技综合实践活动特征分析

第三篇 彰显生活化的科技教育

第九章 学生社会活动中的生活化科技教育

第一节 生活化科技教育视野下的学生活动

第二节 学生活动中生活化科技教育的实施

第十章 校园文化视野下的生活化科技教育

第一节 制度文化建设：生活化科技教育实施的必要保障

第二节 物质文化建设：生活化科技教育实施的重要基础

第三节 精神文化建设：生活化科技教育实施的最终愿景

第十一章 培养学生的科学意识

第一节 培养学生的问题意识

第二节 培养学生的创新意识

第十二章 提高学生的科学探究能力

第一节 学生的调查技术路线

第二节 学生的科技实验构建

第三节 学生的项目设计提炼

第十三章 弘扬学生的科学精神

第一节 何谓科学精神

第二节 科学精神的内涵

第三节 弘扬学生的科学精神

参考文献

后记