《不能拆》；《风铃声声》；《等待花开的声音》；《花瓣船儿飘呀飘》；《和花儿说话的小老鼠》；《哭泣的花妖》；《会写童话的南瓜》；《魔法土豆》；《清香的花瓣茶》；《馒头小刺儿》；《梅朵儿、奶奶和桂花糕》；《森林里的妖怪》；《时光宝盒》；《等待精灵兔》；《贪吃的小花猪》……《和妈妈一起看的晚安故事(紫荆卷会写童话的南瓜)》(作者曾维惠)是一本很温暖的故事书，孩子百读不厌，非常适合睡前妈妈讲给宝贝听。

《和妈妈一起看的晚安故事(紫荆卷会写童话的南瓜)》是一本很温暖的故事书，孩子百读不厌，非常适合睡前妈妈讲给宝贝听。

30个富含哲理的童话小故事，温馨感人，充满想象，让这些美丽的故事陪伴孩子的童年，成为他们成长的精神力量。

每天睡觉前妈妈给宝贝讲一个好故事，让宝贝进入甜蜜的梦乡吧。

《和妈妈一起看的晚安故事(紫荆卷会写童话的南瓜)》的作者是曾维惠。

把心门打开，让阳光进来

窗外那颗幸运星

不能拆

风铃声声

等待花开的声音

花瓣船儿飘呀飘

和花儿说话的小老鼠

哭泣的花妖

会写童话的南瓜

魔法土豆

清香的花瓣茶

馒头小刺儿

梅朵儿、奶奶和桂花糕

森林里的妖怪

时光宝盒

等待精灵兔

贪吃的小花猪

我和风筝一起飞

鞋呢鞋呢

提醒自己

我们的秘密

一定要自己做

香喷喷的烤马铃薯

小蚂蚁的快乐

小狮子的照片儿

叶精灵

我要洗澡

懒巫婆、雪精灵和猪小弟

猪小弟和快乐星

装扮秋天的小树

碧绿的风铃草结出了一簇花苞，那淡淡的、浅浅的紫色花苞，在微风中散发出生命的气息。

清晨的第一缕阳光，亲吻着睡梦中的花苞。

“醒来吧，醒来吧，我可爱的花苞！世界会因为你们而美丽，人们会因为你们而幸福！”阳光天使轻轻地哼着小曲儿，在每个花苞的脸颊上亲吻着。

“多么暖和的阳光啊！”

“多么醉人的亲吻啊！”

“多么温柔的抚爱啊！”

在阳光天使的亲吻中，紫色花苞一个接一个地醒来了，它们仰起幸福的笑脸，说出了它们生命旅程中的第一句话。

“能听到你们的声音，我是多么的幸福！”阳光天使说，“为了你们能绽放出美丽，我才会来到你们的身旁！”

“我要开花！”

“我也要开花！”

“我要让世界更美丽！”

“我要让人们更幸福！”

那淡淡的、浅浅的紫色花苞，在阳光天使的亲吻中，一个接一个地绽开了笑脸！每一朵风铃花，都是一个紫色的瓶儿。每个瓶儿的末端，都有五片美丽的花瓣儿。紫色瓶儿中那淡黄色的花蕊，迎着微风，在阳光中轻轻地点头，仿佛在说：“阳光真美，世界真好！”

“我要变成阳光！”

“我要像阳光一样给别人美丽！”

“我要像阳光一样给别人幸福！”

听了风铃花的话，阳光天使的眼眶湿润了，它深情地说：“孩子们，虽然你们不能变成阳光，但是，你们能变成串串风铃，给孤苦无依的人们带去动听的歌谣，给需要安慰的人们带去声声祝福，给心灵寒冷的人们带去阳光般的温暖……”

从此，所有的风铃花开花后，都化作串串风铃，挂在人们的窗前，微风吹来，歌声不断，祝福不断，阳光不断……

当秋姑娘带着收获的喜悦，飞向遥远的童话天国的时候，冬爷爷捋着大把的长胡子来了。

“小朋友们好久没有听过冬天的声音了。”冬爷爷哈了几口气，你听，“呼——呼啦啦——呼——”冬天的声音有了。

“暖春桃红柳绿，酷夏绿树成荫，金秋硕果累累，冬天啊，应该是白雪皑皑了。”冬爷爷捋了几下胡子，你看，漫天的小雪花，像一个个精灵的舞者，旋转在天地之间，为大山戴上了白色的帽子，为田野披上了白色的棉袄……

在森林小学那间温暖的小木屋里，梅花鹿老师正在给孩子们讲《丑小鸭》：“乡下真是美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛……不过从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤，被讥笑，不仅在鸭群里这样，连在鸡群里也是这样……”

梅花鹿老师讲到这里的时候，小伙伴们都听得非常认真，只有那只叫小花妮儿的兔子，偷偷地躲在角落里哭泣。

“老师，小花妮儿就是一只丑小鸭呢！”多嘴的小山鸡说。

“老师，小花妮儿说话结巴，很多小伙伴都不愿意和它玩耍，它变得越来越不愿意说话了。听到丑小鸭的故事，小花妮儿在为丑小鸭伤心呢！”懂事的小象说。

“孩子们，结巴是一种生理缺陷，谁都不愿意有这样的生理缺陷。”梅花鹿老师轻轻地说，“让我们一起来关心小花妮儿，好吗？”

放学后，小伙伴们都离开了，梅花鹿老师陪着小花妮儿，慢慢地走在回家的路上。

梅花鹿老师接着为小花妮儿讲丑小鸭的故事：“……它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的……它现在是美丽的鸟中最美丽的一只乌。紫丁香在它面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。它扇动着翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：‘当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！’”

小花妮儿很快乐地听完了丑小鸭的故事，它对梅花鹿老师说：“老……师，您……真好。”

在梅花鹿老师的带领下，每到课间休息的时候，小伙伴们都去找小花妮儿玩耍，小花妮儿的脸上，渐渐有了笑容。只是，小花妮儿还是不愿意过多地说话，因为，它怕自己一开口，小伙伴们就笑话它说话结巴。P8-13

当年，在橘黄色的灯光下，我为女儿朗读葛翠琳的《野葡萄》：“……她走过一个地方，又走过一个地方。最后她回到了家乡。家乡亲切地欢迎着她。只是她那狠毒的婶娘早已得病死去了。白鹅女便让那磨房里的瞎老头儿看见了天上的星星，让那盲艺人看见了路边的绿草，让小妹妹看见了白鹅……她还让很多很多瞎眼的人看见了光明。”

女儿听完故事，仰起小脸儿，那双清澈的眼睛眨巴了几下，然后问我“妈妈，您看，我像白鹅女吗？”我把女儿拥进怀里，轻声说：“宝贝儿，我们都会成为白鹅女的……”

而今，女儿已能与我并肩前行。每每提到《野葡萄》的故事，女儿总是撒娇：“娘亲，在我眼中，你就是最最美丽的白鹅女哦。”我也会捏捏女儿的鼻子，说：“我是大白鹅，你是小白鹅……”

这，就是童话的力量。

苏霍姆林斯基说：“童话，形象地讲，就是能吹燃思想和言语火花的清新微风……多年的经验证明，如果童年时代读过关于善与恶、真理与谬误、真诚与虚伪的作品，那么，这些作品的道德观念就会成为这个人的财富。童话与童年有着不解之缘。”我坚持在孩子们的心中种童话，已二十余年。我想，若是把童话的种进孩子们的心田，让一部分童话的种子，在孩子们的心间生根，发芽，绽放着美丽的花朵，让另一部分童话的种子化作一缕缕清风，吹走孩子们心灵中的尘埃，把孩子的心儿洗得闪着亮光，那该是一件多么美好的事情！

我相信童话的力量。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素。”在培养孩子的想象力上，童话有着非常重要的地位。

读完《皇帝的新装》，孩子们会带着问题与想象续编这个故事：皇帝如何处置骗子的？骗子还会继续想办法欺骗皇帝吗？骗子如何成功地逃离皇宫等等一系列的假设与猜想，每个孩子都会力求与别人想象得不一样，每个孩子都会展开想象的翅膀，让自己的智慧在想象的天空中翱翔，这，难道还不足以证明童话在为培养孩子的想象力贡献力量吗？

我相信童话的力量。

于是，我带着无尽的爱与希望，坚持在孩子们的心田种童话。然而，我深知，我播下的这些童话种子，需要用时间去浇灌，需要用爱去滋润，需要用耐心去呵护，这样，童话的种子，才会发芽，展叶，开花……

让我们一起来种童话吧，一起种下幸福的味道，一起收获孩子们的幸福人生！

2013年3月28日

于北京鲁迅文学院511