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书名 俄罗斯教育战略研究/大国教育战略研究丛书
分类
作者 刘淑华
出版社 浙江教育出版社
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简介
编辑推荐

刘淑华编著的这本《俄罗斯教育战略研究》从比较教育的角度切入,从宏观层面评述俄罗斯的教育战略及其对社会发展的影响,为我国教育发展战略的制定提纲参考。

全书共分七章内容,具体包括:社会全面转型:教育战略制定的现实背景;教育战略的核心内涵之一:实施教育分权;教育战略的核心内涵之二:多元教育投入;教育战略的核心内涵之三:提高教育质量;教育战略的核心内涵之四:推行创新教育;教育战略的核心内涵之五:扩大教育交流;总结与展望:对俄罗斯教育战略的理性审视。

目录

总序

第一章 社会全面转型:教育战略制定的现实背景

 第一节 危机与困境:第一个十年教育的面对与承受/2

一、混乱的政治生态/2

二、颓废的经济状况/8

三、严重的社会问题/10

 第二节 振兴与崛起:第二个十年教育的检醒与再出发/16

一、昂然的政治生态/16

二、奋起的经济态势/19

三、稳定的社会场域/23

第二章 教育战略的核心内涵之一:实施教育分权

 第一节 中央和地方共营——教育的地方化/30

一、相关法律文本的制定/31

二、分级化教育管理结构的建立/36

三、中央和地方教育事权的划分/40

四、中央和地方教育财权的划分/43

 第二节 政府和市场共管——教育的市场化/47

一、国家一社会管理新模式的出现/48

二、消费者至上的专业和课程设置/51

三、面向市场的毕业生就业/54

四、基于竞争的院校系统再造/58

 第三节 政府和学校共治——大学自治权扩大/65

一、相关法律文本的创建/66

二、学术自主权的扩大/70

三、行政自主权的扩大/75

四、财政自主权的扩大/83

第三章 教育战略的核心内涵之二:多元教育投入

 第一节 联邦政府拨款改革/92

一、拨款的三个阶段/92

二、拨款的主要方向/96

三、拨款模式与程序/108

 第二节 地方政府财政分担/121

一、教育财政分级预算体系/121

二、地方政府的拨款方向/125

三、地方政府的拨款程序/130

四、各地教育发展的地区差距/133

 第三节 预算外资金筹集/138

一、学生学费的缴纳及教育贷款制度的实施/138

二、学校的企业性活动/147

三、国内外社会的捐赠与资助/153

第四章 教育战略的核心内涵之三:提高教育质量

 第一节 教师队伍的重建/158

一、教师队伍建设曾遭遇重挫/158

二、提升教师职业威望/160

三、提高教师劳动报酬/165

四、全面提高教师素质/169

 第二节 教育质量保障体系的完善/180

一、制定新的国家教育标准/180

二、构建新的教育质量评价体系/185

三、实施全国统一考试/190

第五章 教育战略的核心内涵之四:推行创新教育

 第一节 创新型人才的培养/198

一、对精英人才早期的发掘与支持/198

二、对科技创新人才的吸引与激励/202

三、各层次教育人才培养模式的革新/213

 第二节 创新型机构的优化/218

一、科研力量壮大的高等学校/218

二、与经济紧密联系的大学/223

三、作为精英层的重点大学“金字塔”/228

第六章 教育战略的核心内涵之五:扩大教育交流

 第一节 发展睦邻:构建独联体统一教育空间/240

一、独联体统一教育空间概述/241

二、构建独联体统一教育空间的动因/242

三、构建独联体统一教育空间的实践/247

 第二节 回归欧洲:融入“博洛尼亚进程”/253

一、“博洛尼亚进程”概述/253

二、融入“博洛尼亚进程”的动因/255

三、融入“博洛尼亚进程”的改革举措/258

第七章 总结与展望:对俄罗斯教育战略的理性审视

 第一节 二十余年教育战略总结/272

一、教育战略演变的三个阶段/272

二、教育战略演变的主要特征/287

 第二节 未来几年教育战略展望/298

一、俄罗斯社会经济长期发展构想/298

二、俄罗斯2020年前教育发展战略展望/303

参考文献

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更新时间:2025/4/1 15:34:40