徐伟等编著的《普通物理实验教程》在编排上打破了传统的力、热、光、电的结构模式,采用了分层次的结构。常用仪器部分的实验,学生自主完成,且根据教材完成实验报告。基础实验一I部分的实验强调基本实验技能的训练、基本测量方法的应用、实验数据处理和误差分析能力的培养。基础实验一Ⅱ部分的实验适当增加了难度,学生须通过一定的努力方可以完成实验,这样可增强学生的自信心。综合性实验为了激发学习主动性,达到在主动学习中提高学生的思维和创造能力的目的。设计性实验需要学生进行充分的文献调研,设计方案,发扬协作精神才能顺利完成实验项目。