孙梓评编著的《边边》以一个叫“英雄”的小男孩为主角，讲述英雄在一次意外后穿越去了唐朝，遇见了可爱的小木、花爷爷，还见到了著名的诗人高适，在这些奇特的际遇里，他不仅学到了很多唐诗，也懂得了很多道理，心智得以健康成长。本书作者用轻松诙谐的现代语言让孩子在阅读的同时收获快乐和知识，用一种现代价值观念和游戏的方式，带领孩子们阅读诗歌、读中国的传统文化，并学会写作，学会用文字表达心里的情感。

孙梓评编著的《边边》讲述了：胖胖的英雄被一记足球撞进了西北边塞大沙漠，在莽莽的风沙中遇见了高适等边塞诗人，品味什么是边塞的壮志与豪迈……本书用崭新的好故事融合古老的经典，带领小读者用诗人的眼睛与心灵去感受世界。借贴近小读者心灵与生活经验的故事，引出小读者认同的角色，揭示经典背后所蕴含的文化历史及智慧，讲述诗人对国家、社会的关怀之情和对生活的感受。《边边》收录浪漫派的李白、社会写实派的杜甫、山水田园派的王维和孟浩然的诗作，以及边塞诗人特有的豪气干云，完整勾勒出唐代诗歌的版图。

家庭旅馆：老妈和我，当然还有老爸

第一篇

 莫愁前路无知己，天下谁人不识君

第二篇

 功名万里外，心事一杯中

第三篇

 一驿过一驿，驿骑如星流

第四篇

 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒

第五篇

 五月天山雪，无花只有寒

 到处存在的边边，到处不存在的我

第六篇

 大漠孤烟直，长河落日圆

第七篇

 虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马

第八篇

 惆怅孙吴事，归来独闭门

第九篇

 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来

第十篇

 秦时明月汉时关，万里长征人未还

 时间紧迫，英雄前进吧

第十一篇

 黄沙碛里客行迷，四望云天直下低

第十二篇

 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

第十三篇

 射人先射马，擒贼先擒王

第十四篇

 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催

第十五篇

 醉后未能别，待醒方送君

 在交河城，遇见百分之百的女孩

第十六篇

 古树满空塞，黄云愁杀人

第十七篇

 功名只向马上取，真是英雄一丈夫

第十八篇

 今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟

第十九篇

 相忆不可见，别来头已斑

第二十篇

 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

诗人生平

诗人作品

真倒霉。

据说我出生的时候，大伙儿开心地抱着小小的我，老爸高声对众人宣布：“做人不能忘本，既然我们姓高，宝宝又是在高雄出生的，不如就叫‘高雄’吧？”

没想到，这个提议马上遭到了老妈的反对。

虽然老妈在坐月子，但是她的大脑没放假。她一向喜欢环游世界，当初她当空姐的时候，可是很抢手的！谁也没料到，她会嫁给老爸——这个书呆子。

我快出生之前，虽然老妈挺着大肚子，但是她身体里想要旅行的欲望却达到了沸点。可是她偏偏怀着我，哪里都不能去。听说那时候她因为很想去英国，就每天在家里吃炸鱼、薯条；只听英伦摇滚乐；至于她最偏爱的孕妇装，自然是那几件画了英国女王像和英国国旗的长T恤。因此，当我呱呱落地，她无论如何也不能放弃纪念那一段“美好岁月”的想法。

“就应该取名为‘英伦’。”老妈大概觉得我喝的奶水大半都来自英国。

就这样，夫妻俩在房间里争执不下。“那……我还有事，先走了，小宝宝真可爱啊！”大伙儿都纷纷找借口离开以后，我也随即因为在纸尿布上大便并且感到肚子饿而号啕大哭起来。

在我“美妙”的哭声中，老妈和老爸各让了一步，但仍然“以妻为贵”。所以，先选了老妈念念不忘的“英”，再用了老爸饮水思源的“雄”——我，从此便有了一个令人哭笑不得的名字：高英雄。

英雄，在下是也。

偏偏，我实在不怎么像个“英雄”。

可能老妈吃炸鱼、薯条吃得太多，使我一直有点营养过剩，从小就长得肥肥嫩嫩的。加上陪老妈看了太多摇滚乐团的MV，我很小的时候就近视了。不晓得怎么搞的，我特别容易跌倒。每次我跌倒，老师就会高声喊：“哪位英雄这么容易跌倒？”这还算好的，要是我在家里跌倒，老妈就会用巧克力哄我：“乖，吃点巧克力就不痛了。”我一吃就不哭了，只是越来越胖……

老爸在报社里工作，每天半夜才下班。每当有人间起他的工作时，他总是眉头一皱，一副不知道该怎么解释的样子。事实上，我听老妈说，因为纸张成本太高，报纸的印数能减则减，员工的数量也能减则减，老爸已经被“边缘化”了。

“什么是边缘化？”我边吃着铜锣烧边问。

老妈没好气地解释：“如果以城市来形容的话，你老爸本来是伦敦，现在变成了高雄，懂了吧？”

要是被老爸听见了，肯定又要说老妈胡说八道了。唉，他们每次都用我听不懂的话吵架。

“伦敦变成高雄，至少机票钱可以省很多，应该不是坏事吧？”我本想这样问老妈，但电视上出现了她最爱的乐团——Coldplay（酷玩乐队，英国一支很受欢迎的摇滚乐队），我就乖乖闭嘴了。  我们一起看着主唱扮成超人的样子去解救公主。我突然想到：如果电视上的超人是老爸扮演的，然后公主由老妈来扮演，这MV应该会很搞笑吧！

正当我一边窃笑，一边把最后一口铜锣烧塞进嘴里时，平常不到深夜十二点不现身的老爸，突然打开了门，望着我和老妈——简直像演电视连续剧那样，一行眼泪从他的眼角流出来，看得我都忘记嚼铜锣烧了。

还是老妈厉害，一点儿都没有被老爸吓倒。她从沙发上站起来，像平常那样，倒了杯豆浆给老爸，问：“吃过饭了吗？”

老爸看着老妈，伤心地说：“他们——他们把我裁掉了……”

老妈手上捧着的那杯豆浆，老爸始终没有接过去，两个人就那样站着。我还搞不太清楚：“裁掉了”，就是电视上说的“裁员”吗？也就是说，老爸没工作了？

那……那我们家以后会变成什么样？我还有铜锣烧吃吗？别说我夸张，我脑中马上浮现一间破落的旧屋，老妈穿着脏兮兮的衣服在淘米，老爸在外头砍柴，我则灰头土脸地帮忙生火。

为了阻止自己再往下想，我默默含着嘴巴里的铜锣烧，退回了自己的房间。有些事情，还是让“超人”和“公主”私下谈一谈比较好。

虽然我已经升入初中一年级，但是老妈仍然习惯在我睡前到房里拥抱我一下，跟我说声晚安。根据她的说法，“外国人都这样”。

这一天，到了睡觉时间，我躺在床上，却听到老妈和老爸在外头小声地说话。我忍不住爬起来，像贼一样趴在门口偷听。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”老妈这样对老爸说。P2－5

“如果有一天漂流到一个荒岛，你有一个袋子，里面只能装三本书，那你要带哪三本呢？”几个小学生环坐在我身边，十分认真地问问题，十分认真地抄笔记。他们脸上那股太过认真的神情，让我忍不住想胡闹。

于是我问：“我会不会获救呢？”

啊？几个孩子面面相觑，有的说“会”，有的说“不会”，意见存在分歧。

我只好赶快拉回主题，像他们一样认真地回答问题：“我想，我会带一本形音义字典。”

“为什么带字典呢？”

“因为我可以慢慢地认识每个汉字，它为什么是这个样子的？为什么是这个意思？为什么要读成这个音？每个汉字都是一个故事或是一幅图画，我们平时太忙了，没时间好好了解。如果到了荒岛，每天认识一个字，想象这个字的故事和演化，就不会觉得无聊了。”

“第二本呢？”

“我会带一本唐诗选，也许是《唐诗三百首》，也许是更有趣的诗选。如果是短短的绝句，一天就能读完。如果是长一点的律诗，能读个两三天呢。只要读一首唐诗，就能把我送到完全不同的另一个地方。我会忘记自己是在荒岛，忘记生活多无聊。”

“那，第三本呢？”

“第三本当然是《荒岛求生手册》啦！”我说着大笑起来。孩子们也笑了。

是的，在漂流到荒岛时要带着的小小锦囊中，我一定要带上一本唐诗选。那是我幼年时最初的启蒙读物。当我还不识字的时候，母亲一字一句地教我背诵，很多意思我其实根本不理解。奇妙的是，每当背诵完一首诗，我看待世界的眼光就起了变化——黑夜里被月光照亮的山，有着那样柔美的轮廓；春天里被风吹散的桃花，有着那样优美的弧度；湖水在阳光下荡漾，像许多隐藏着秘密的眼睛——我感觉到一种莫名的感动或感伤，缓缓地在心中膨胀起来。多年以后我才明白，这就是美感的体验啊！

2005年，我成立了“张曼娟小学堂”，坚持将“读诗’’纳入课程中，为的就是要启发孩子们的美感。他们用一首诗叩问人世，整个世界以庞大的声音、气味、色彩、光影来回应。于是，孩子们被触动了，他们想要用诗人的眼睛与心灵来理解、诠释、表达和创作。

自2006年开始，我与天下杂志出版社展开了一系列合作，从《张曼娟奇幻学堂》《张曼娟成语学堂I》到《张曼娟成语学堂II》。非常幸运的是，我们拥有最优秀的创作与发行团队，不断寻找新的模式及创意，每一本书的呈现都如此亮眼动人。更幸运的是，这一系列作品获得了许多肯定与认同，家长、老师和孩子们真心喜欢这些好听的故事。每一次的好成绩，都使我们受到极大的鼓舞，使我们决心为孩子写出崭新的好故事，并且，还要把古老的经典融合其间。我想，这也是最大的难点与挑战。

这一次，我们挑选的主题是盛唐诗人及其著名诗作。这些内容如何与全新的故事相结合？相当有经验的四位作者，用整整一年的时间，共同完成了《张曼娟唐诗学堂》。高培耘的《诗无敌》，写的是李白与小男孩小光的宿世情缘；张维中的《让我们看云去》，写的则是未来世界的云仔遇见了王维；在孙梓评的《边边》中，胖胖的英雄勇闯大漠，在漫天风沙中邂逅了岑参、高适与许多边塞诗人；黄羿瓅的《麻烦小姐》则以悬疑的题材，重现杜甫的光彩。

就这样，算是完整勾勒出了盛唐诗歌的版图：浪漫派的李白、社会写实派的杜甫、山水田园派的王维、孟浩然，以及边塞诗人与诗作特有的冲天豪气。

古诗并不只是用来苦苦背诵的教材而已，并不只是《唐诗三百首》中排列的人名和五言、七言而已。凭借四位作家令人惊喜的想象、高度的创作技巧，每一首古诗都有体温，每一位诗人都那样热切地抒情。

而渐渐长大的孩子们终会发现：哪怕从不出海，人生也会有某些“荒岛时刻”，感觉自己像被放逐那样孤单无助。这时候，他们也许会想起随身携带的锦囊，小小的锦囊中有微微发亮的诗。当他们轻轻诵读，便听见了鸟语，闻到了花香，整个世界露出了温柔的微笑。

谨序于2010年又见白露台北城

古典诗并不只是苦苦背诵的教材而已，并不只是《唐诗三百首》中排列的人名与五言、七言而已，凭借四位作家令人惊喜的想象、高度的创作技，了，每一首诗都有体温，每一位诗人都那样热切地抒情。——张受娟