李路、张学山主编的《工程基础系列:高等数学(下册)》对于有一定难度的教学内容,教材的陈述不再仅仅是直述和推理,更多的是说理,讲清楚问题的来源、处理问题的思路和方法,体现数学的亲和力。
尽量以直观和通俗易懂的方式来表述;在教学基本要求的框架内,淡化理论推导、淡化运算技巧;尽可能多地借助几何图形来消解初学者在理解上的障碍。
数学素质是在感悟、运用和发掘数学的概念、定理、证明、求解中所蕴涵的数学思想、数学方法和数学文化而形成的。教材采用多种方式,从不同角度通过对数学的思想性、方法性、应用性的展示来培养学生的数学素质。
在篇、章、节的导学部分或引入新内容时,联系专业背景和现实生活中的实例,让读者感受到高等数学的概念和理论来自于实践,存在于我们的生活之中,用途广泛。