儒勒·凡尔纳编著的《气球上的五星期(适合4年级阅读)》是一个非常吸引人的探险故事。讲的是19世纪上半叶，英国旅行家弗格森决定乘坐自行设计的热气球，对东经14°与33°之间的非洲地区进行一次全面的考察，以核实前人探险和测量的成果。在众人的猜测和怀疑中，弗格森和他的朋友肯尼迪以及他的仆人乔一行三人，最终经历无数磨难，成功地完成了此次壮举。

儒勒·凡尔纳编著的《气球上的五星期(适合4年级阅读)》是凡尔纳的第一部科幻小说。

《气球上的五星期(适合4年级阅读)》是一个非常吸引人的探险故事。19世纪上半叶，英国旅行家弗格森决定乘坐自行设计的热气球，对东经14°与33°之间的非洲地区进行一次全面的考察，以核实前人探险和测量的成果。在众人的猜测和怀疑中，弗格森和他的朋友肯尼迪以及他的仆人乔一行三人，最终经历无数磨难，成功地完成了此次壮举。

阅读这本《气球上的五星期(适合4年级阅读)》，就如同你也加入了探险活动，你会和弗格森他们一起俯瞰非洲大地，那里的高山、沙漠、河流和火山等热带地貌，以及猴面包树、无花果树和罗望子树等热带植物会让你连连赞叹，惊讶不已。所以，这是一本能带你去非洲冒险旅行的书。

第一章 弗格森博士走进了会场

第二章 《每曰电讯》的文章和人们的赌博

第三章 肯尼迪的阻拦

第四章 非洲探险旅行汇总

第五章 在地图上散步

第六章 忠诚可靠的仆人乔

第七章 神奇的气球

第八章 2月21日出发

第九章 坚定号上的地理课

第十章 博士的方法

第十一章 维多利亚号升空

第十二章 在气球上的第一天

第十三章 肯尼迪发烧和飞越鲁别奥山

第十四章 突然袭击”

第十五章 月亮神

第十六章 冲出暴风雨

第十七章 拖着气球奔跑的大象

第十八章 探寻尼罗河的源头

第十九章 尼亚姆一尼亚姆

第二十章 部落之战

第二十一章 “救命!救命!”

第二十二章 光线中的营救

第二十三章 发现金矿山

第二十四章 赤道之夜

第二十五章 沙漠中的幻影

第二十六章 绝望地寻找

第二十七章 西蒙风来了

第二十八章 美丽的绿洲

第二十九章 奇特的非洲景色

第三十章 纵火的鸽子

第三十一章 抵达乍得湖

第三十二章 坠落

第三十三章 全面探险，计划营救乔

第三十四章 遭遇龙卷风

第三十五章 乔的历险故事

第三十六章 空中营救

第三十七章 乔的故事结束

第三十八章 尼日尔河

第三十九章 到达廷巴克图

第四十章 乌云般的蝗虫

第四十一章 飞越大山

第四十二章 林中火灾

第四十三章 制造热空气

第四十四章 回到伦敦

相关链接

精彩导读

阅读延伸

会场上掀起了此起彼伏的欢呼声和鼓掌声，当博士用讨人喜欢的手势示意大家安静的时候，这些欢呼声和鼓掌声才终于停了下来。博士在为他准备的椅子前站定，他用坚毅的目光注视着大家，同时，用他的右手食指指向天空，他张开嘴，仅仅说了一句话：

“Excelsior!”(源自拉丁语，“至高无上”的意思。)

此刻的博士庄严而高尚，朴实而斯文；他在会场上只说了这一句话，但却征服了先前的质疑，莫爵士的演说被远远地超越了。甚至有一位老海军要求在《伦敦皇家地理学会简报》上“全文”刊登博士的演说词。

那么弗格森博士到底是个什么样的人?他究竟将要从事什么事业呢?

弗格森的父亲是一位勇敢的英国船长，在弗格森还很小的时候，他就带着儿子经历了海上的各种风险。当然，这个令父亲骄傲的孩子从来不知道什么叫害怕，弗格森头脑灵活，善于研究，特别偏爱科学探索。此外，他还表现出非凡的摆脱困境的才能，能对付任何事情。他第一次使用叉子时就显得非常熟练，而别的孩子基本上是做不到这一点的。

很快，弗格森就热衷于阅读有关探险和海洋发现的书籍，他对十九世纪上半叶的各种发现非常有兴趣；他向往英国探险家芒戈一帕克、苏格兰探险家布鲁斯等的荣耀，甚至想成为文学作品中“鲁宾逊”的原型，像塞尔扣克那样的人。他整天幻想着和塞尔扣克在胡安·费尔南德斯群岛上探险。大多数时候，他是赞赏这个被抛弃的水手的想法的，可有时候，他也会对这个水手的计划提出异议；他觉得自己能比这个水手做得更好!

现在我们可以好好想象一下小弗格森的这些倾向是怎样发展出来的，这得益于弗格森的父亲带着他周游世界的历程。他的父亲是一个有知识的人，为了让自己的孩子更加聪明，他不仅让孩子学习水文地理学、物理学和力学等学科，还让孩子掌握一些植物学、医学和天文学等方面的知识。

当尊敬的老船长去世之际，二十二岁的弗格森已经周游了全世界。他成为英国驻孟加拉军队中的一名工程师，并由于完成了几项任务而小有名气。但因为觉得部队生活并不适合自己，他离开了部队。他从印度东部加尔各答出发，横穿印度半岛，到达印度西部苏拉特，这次旅行对他来说也只算是一个业余爱好者的简单漫步而已。

1845年，弗格森加入澳大利亚斯图特船长的探险队，他负责确认澳大利亚的中央是否存在像里海一样的湖泊。

除此之外，痴迷地理发现的弗格森，还先后对美洲大陆、西藏南部等地，都作了一些考察记录。

在旅行期间，弗格森还是《每日电讯》最活跃、最有趣的通讯员，因为他的报道，这份报纸的发行量高达每日十四万份，而这一发行量却仍然不能满足成千上万的读者的需求。

但弗格森博士不是任何学术组织、旅行俱乐部，或者什么地理学会的成员，他远离这一切，他是一位实干家，不喜欢耍嘴皮子。他要把时间用在研究和发现上，而不想用在争论和夸夸其谈上。

因此在会场里热烈的掌声中，弗格森博士所表现出来的那份淡漠，也就不会让我们太惊讶了。他认为自己向莫爵士主席提出的建议非常简单，他从来就没有意识到这个建议会掀起轩然大波。

会后，弗格森博士被接到旅行者俱乐部，一场盛大的宴会正在等着他，饭菜的丰盛程度和人物的重要性是一致的，宴会上鲟鱼的长度比弗格森的身高还要长出一截。

在香醇的法国葡萄酒里，人们回忆着那些发现非洲……

P3-5

众所周知，读书，是一个人不可忽略的重要的精神活动和文化享受，是一个孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的希望。那么，读书是如何引导并帮助我们成长的呢?

第一，读书可以帮助我们扩充经验。因为一个人亲身经历的事情毕竟很少，他的经验是有局限性的。在人生经历之外，我们扩充经验的唯一的办法大概就是读书了。书本所包涵的丰富经验会帮助我们扩充生命内容，增加生命厚度，提升生命质量。

第二，读书可以创造经验。比如，我们读过海明威的《老人与海》，一个叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼，历尽艰难，才捕到一条马丁鱼。在拖着这条马丁鱼返程的时候，却有无数鲨鱼紧跟船后，将马丁鱼吞食殆尽。回到港口，看见这条鱼只剩下一副骨架，老人虽然失望却并不沮丧。这个小说告诉我们：这个老人，你可以消灭他，但你永远不能打败他；在重压之下，人可以有一种优雅风度。如果你看过这篇小说，理解了它的题旨，在日常生活中，碰到类似事情的时候，就知道了什么叫失败，什么叫胜利。那么，你对胜败就会有一种非常哲理的理解，你就创造了新的人生经验。

第三，读书使我们高贵。这是读书容易为我们忽略，但却非常重要的一个功能。我把这句话送给你们。有些人，如果他不读书，我们无法想象结果会怎样。比如，鲁迅。鲁迅是一个瘦小、干巴的老头，如果他不读书，走在大街上，你未必会看他一眼。可是今天，每当我面对鲁迅当年的黑白照片的时候，我犹如来到了高山之下，有一种高山仰止的感觉，他压迫着我。这种巨大的力量是读书读出来的。是书本给了他一种气质、一种力量、一种境界。读书使他变得崇高而高贵。读书有一种非常奇妙的力量，它不仅可以改变你的内心，而且可以改变你的外形，影响你的谈吐、举止，使你获得一种气质。

读书，它就是一种宗教。在古代，读书人对书本是十分虔诚的。读书之前，必先净手清心，甚至焚香沐浴。这……

一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

——著名教育家朱永新

儿童文学的目的是为人打“精神的底子“。没有这个底子，人性会很糟糕。从这个层面说，文学阅读属于美育范畴。当下，美育的空缺是中国教育的一大失误。因为这个失误，中国的教育系统成了一个残缺的系统。这个课一定要补。

——北京大学教授、著名作家曹文轩

最好的教育是教会学生阅读，成功的教育是让每个学生喜欢阅读。培养学生阅读的兴趣和读书的习惯，是每位语文教师分内的职责。考试分数只代表当下，读书习惯影响一生。

——小学语文教育专家、人教版《小学语文》主编崔峦