弗·霍·伯内特编著的《秘密花园(适合4年级阅读)》讲述了每个人心灵都有一个秘密的花园，这个花园无论是大人还是小孩，都会拥有的。这个花园里开着什么花，只有主人才能够知道。什么人能够进入花园，那只有天知道。但我相信很多人都进去过，英国的爱丽丝、美国的波丽安娜、加拿大的安妮，等等，她们都曾进去过，而且还都是女孩子。

弗·霍·伯内特编著的《秘密花园(适合4年级阅读)》是世界经典文学小学生分级阅读文库之一，《秘密花园(适合4年级阅读)》讲述了：任性而孤僻的富家小女孩玛丽因为一场突来的瘟疫变成了孤儿，此后她被送往姑父克雷文先生家。在那所古怪的大房子和周围广阔的荒原上，特别是当她无意中进入了庄园里关闭多年的秘密花园之后，玛丽的性情渐渐变得平和，身体也越来越健康了。一天深夜，玛丽发现了这座大房子里的另外一个孩子——克雷文先生的儿子柯林，这个男孩没有任何身体上的原因，却一直卧病在床，性情乖戾难测。玛丽和科林交朋友，并带他进入秘密花园。在秘密花园里，他们在农家男孩迪康的帮助下，让这个废弃的花园重新恢复了生机。孩子们也在玩耍和劳动中，学会了友爱待人，恢复了纯真快乐的天性。

第一章 幸存的小女孩

第二章 古怪的玛丽小姐

第三章 穿过荒原

第四章 玛莎

第五章 走廊里的哭声

第六章 “是有人在哭——肯定有!”

第七章 花园的钥匙

第八章 领路的知更鸟

第九章 世界上最奇怪的房子

第十章 迪康

第十一章 两个小园丁

第十二章 “我能有一小块地吗?”

第十三章 “我是柯林”

第十四章 一位小王爷

第十五章 筑巢

第十六章 “我就不来!”

第十七章 大发雷霆

第十八章 “咱们可不能再浪费时间了”

第十九章 “春天来到了!”

第二十章 “我要活到永远——永远——永远!”

第二十一章 本·威斯达尔

第二十二章 太阳落山的时候

第二十三章 魔法

第二十四章 “让他们笑吧”

第二十五章 帘子

第二十六章 “是妈妈!”

第二十七章 在花园里

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精彩导读

阅读延伸

在这样的环境下，到玛丽六岁的时候，她已经变得又专横霸道又自私自利。来教她念书认字的家庭女教师在她家待不了三个月，就都受不了她的暴躁脾气辞职不干了。因此，如果不是玛丽自己确实很想学会认字，恐怕她这一辈子就会大字不识一个了。

大约在她九岁时的一天早上，玛丽醒来就觉得异常烦躁，等她睁开眼睛，看到站在床前的佣人不是她熟悉的奶妈时，她马上火冒三丈。

“你在这儿干什么?我不要你来管我，快去把我奶妈叫来!”

那个女人神色慌张，结结巴巴地说奶妈来不了了。玛丽听了，不管三七二十一对着那女人就又踢又打。那女人看起来更害怕了，她一个劲地重复说，奶妈没法来照顾小主人了。

那天早晨和平常很不一样，整个家里都乱了套，平常熟悉的印度仆人都没露过面。玛丽看到另外一些仆人，但他们都匆匆忙忙的，显得惊慌失措的样子。没有谁来告诉玛丽发生了什么事，也没有谁来照料她。她无聊地逛到花园，在游廊附近一棵树下独自玩耍。她假装在砌一个花坛，把一簇簇开得红艳艳的木槿花插进一个个小土堆里。她越玩越烦，嘴里嘟囔着待会见到奶妈要骂她的话。

就在她咬牙切齿地骂着脏话的时候，她忽然听到了妈妈和另外一个人走出房间，来到游廊上。他们站在那儿谈论着什么，声音很低语调也很反常。玛丽的母亲身材苗条，衣着人时，容貌美丽。不过今天早上，她神色慌张，充满恐惧。

在他们谈话的时候，忽然从仆人的住房那儿传来撕心裂肺的哭声，玛丽的妈妈吓得一下子抓住了年轻军官的胳膊，哭声越来越大，玛丽也浑身哆嗦起来。

“有人死了。”年轻军官说，“莫非瘟疫也传到你家佣人中来了?”

紧接着发生了一连串的事情，原来，致命的霍乱正在这一带蔓延，人们像苍蝇一样被霍乱转眼间就夺去生命。她的奶妈昨天晚上发病，刚才就是因为她死了，佣人们才在小屋里大哭的。就在这一天，其他三个仆人也相继死去，另外一些仆人吓跑了。恐惧笼罩着每一个角落。

第二天，在一片混乱中，玛丽一个人躲在儿童房里，没有人想到她，也没有人来关心她，她不知道外面到底发生了哪些事情。她哭了又睡，睡了又哭，她只知道家里好多人都生病了，外面老是有奇怪的让人心惊的声音。

有一次，她悄悄来到餐厅，里面一个人都没有，只见饭桌上、椅子上、盘子里还有一些没有吃完的东西。她吃了一点水果和饼干，又喝掉了身边满满一杯酒。酒的味道甜甜的，玛丽不知道酒的后劲多大，喝完一会儿她就昏昏欲睡了，她走回自己的儿童房，倒头睡到了床上。

在她酣睡的时候，外面发生了很多事情，但不论是哭声还是搬东西的声音，都没能把她从梦中惊醒。不知道睡了多长时间，玛丽醒来了。四周一片寂静，再也听不到可怕的号啕声和杂乱的脚步声了。她感到疑惑，难道所有的霍乱病人都挺过来了，所有的麻烦事都结束了?她还琢磨着，自己的奶妈死了，家里肯定会给她找一个新的保姆，新保姆估计会讲一些新故事，奶妈讲的那些老故事玛丽都听厌了。她不是那种感情丰富的孩子，奶妈去世也并没有让她伤心，她似乎还不能理解死亡，也不习惯去为别人考虑，她只是生气，怎么还没有人来照看她呢?

终于，屋外响起了脚步声，几个男人走进了宅子，他们边走边低声交谈着。没有人接待或招呼他们，他们好像是自己打开了房门，正在察看一个个房间。

几分钟后，儿童房的门被推开了，玛丽就站在儿童房的中间。她看上去非常不开心，因为这么长时间都没人理睬她，她老早就饿了。第一个走进房间的是一个身材魁梧的军官，当他看到玛丽时，他大吃一惊，差点跳了起来。

众所周知，读书，是一个人不可忽略的重要的精神活动和文化享受，是一个孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的希望。那么，读书是如何引导并帮助我们成长的呢?

第一，读书可以帮助我们扩充经验。因为一个人亲身经历的事情毕竟很少，他的经验是有局限性的。在人生经历之外，我们扩充经验的唯一的办法大概就是读书了。书本所包涵的丰富经验会帮助我们扩充生命内容，增加生命厚度，提升生命质量。

第二，读书可以创造经验。比如，我们读过海明威的《老人与海》，一个叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼，历尽艰难，才捕到一条马丁鱼。在拖着这条马丁鱼返程的时候，却有无数鲨鱼紧跟船后，将马丁鱼吞食殆尽。回到港口，看见这条鱼只剩下一副骨架，老人虽然失望却并不沮丧。这个小说告诉我们：这个老人，你可以消灭他，但你永远不能打败他；在重压之下，人可以有一种优雅风度。如果你看过这篇小说，理解了它的题旨，在日常生活中，碰到类似事情的时候，就知道了什么叫失败，什么叫胜利。那么，你对胜败就会有一种非常哲理的理解，你就创造了新的人生经验。

第三，读书使我们高贵。这是读书容易为我们忽略，但却非常重要的一个功能。我把这句话送给你们。有些人，如果他不读书，我们无法想象结果会怎样。比如，鲁迅。鲁迅是一个瘦小、干巴的老头，如果他不读书，走在大街上，你未必会看他一眼。可是今天，每当我面对鲁迅当年的黑白照片的时候，我犹如来到了高山之下，有一种高山仰止的感觉，他压迫着我。这种巨大的力量是读书读出来的。是书本给了他一种气质、一种力量、一种境界。读书使他变得崇高而高贵。读书有一种非常奇妙的力量，它不仅可以改变你的内心，而且可以改变你的外形，影响你的谈吐、举止，使你获得一种气质。

读书，它就是一种宗教。在古代，读书人对书本是十分虔诚的。读书之前，必先净手清心，甚至焚香沐浴。这……

一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

——著名教育家朱永新

儿童文学的目的是为人打“精神的底子“。没有这个底子，人性会很糟糕。从这个层面说，文学阅读属于美育范畴。当下，美育的空缺是中国教育的一大失误。因为这个失误，中国的教育系统成了一个残缺的系统。这个课一定要补。

——北京大学教授、著名作家曹文轩

最好的教育是教会学生阅读，成功的教育是让每个学生喜欢阅读。培养学生阅读的兴趣和读书的习惯，是每位语文教师分内的职责。考试分数只代表当下，读书习惯影响一生。

——小学语文教育专家、人教版《小学语文》主编崔峦