埃林·彼林编著的《比比扬奇遇记(适合3年级阅读)》描写的是一个淘气顽劣的小男孩比比扬与魔鬼打交道的离奇经历和踏上自我救赎之旅的心路历程。图画精致优美，故事妙趣横生，内容丰富多彩，故事结构清晰明了，深受小读者和家长们的喜爱。《比比扬奇遇记(适合3年级阅读)》是一部不可多得的好书、好故事。

埃林·彼林编著的《比比扬奇遇记(适合3年级阅读)》是世界经典文学小学生分级阅读文库系列之一，《比比扬奇遇记(适合3年级阅读)》讲述了：在一个青山绿水的小镇上，有一个捣蛋鬼名叫比比扬，他生性顽劣、不爱学习、不服管教、惹是生非。一天，四处流浪的比比扬，结识了一个专干坏事的小魔鬼。两人臭昧相投，很快成了形影不离的好朋友。小魔鬼心怀鬼胎，诱惑比比扬中了魔鬼们的阴谋诡计，脑袋被换成了泥巴脑袋。他还被小魔鬼骗入了魔鬼王国，在那里经历了种种不可思议的奇妙历险。后来，在阅读了一本神奇的大书以后，比比扬幡然醒悟。他鼓起勇气，发挥聪明才智，与邪恶的大魔法师勇敢斗法，最终彻底打败了恶魔。他还用自己的歌声感动了美女，救出了落入魔掌的生灵们。故事的最后，比比扬如愿冲出了魔鬼王国，并用小魔鬼的尾巴换回了自己的脑袋，成为了一个好孩子，重新开始自己的生活。

第一章 特别的捣蛋鬼

第二章 遇上了小魔鬼

第三章 讨厌的恶作剧

第四章 好朋友的争吵

第五章 可怕的魔鬼会

第六章 伤心的父母亲

第七章 听乌鸦的故事

第八章 箍桶匠的报复

第九章 神秘的寻宝人

第十章 比比扬换脑袋

第十一章 香烟里的阴谋

第十二章 误入魔镜大厅

第十三章 比比扬的梦境

第十四章 来到魔鬼王国

第十五章 会动的神奇书

第十六章 走出魔镜大厅

第十七章 斗法大魔法师

第十八章 走进了铁森林

第十九章 再胜大魔法师

第二十章 小矮人的秘密

第二十一章 三根魔法胡须

第二十二章 歌声唤醒灵魂

第二十三章 魔力生命泉水

第二十四章 告别乌鸦姐妹

第二十五章 意外老友重逢

第二十六章 找回我的脑袋

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精彩导读

阅读延伸

“好，走着瞧!我会让你佩服得五体投地。”比比扬信心满满地说着，朝小魔鬼肩膀上就是一拳。“哎哟!”小魔鬼痛得龇牙咧嘴，俯下身去。“哐当!”比比扬朝小魔鬼脑袋上狠狠地敲了一记“爆栗”。这下，小魔鬼不得不服气了。

近朱者赤，近墨者黑。两个好朋友臭味相投，无话不谈。一路上勾肩搭背，有说有笑，来到了河边。正是花红柳绿的好时节，比比扬和小魔鬼坐在一棵老柳树的树荫下乘凉休息。天气晴朗，阳光明媚。他们俩把身体摆成大大的人字形，躺在一望无际的绿草铺成的柔软舒适的“绿毯子”上，快活极了。

“喂喂，快起来，咳克!”比比扬好像发现了什么，一个鲤鱼跃龙门“腾”地坐了起来，兴奋地说，“你瞧见了没?在马儿旁边吃草的不正是箍桶匠家的那头毛驴吗?今天早上，那该死的老头儿对我破口大骂，还差点儿要了我的小命。哈哈，天助我也!报复他的时候到了!你想骑毛驴去溜达溜达吗?可好玩了!”

小魔鬼一听“干坏事”，眼睛发亮，欢呼雀跃，举双手赞同：“好啊，好啊!我从小到大一次都没骑过毛驴．做梦都想骑。这畜生看着模样就滑稽，让我忍不住想捧腹大笑。嘿，你骑过吗，兄弟?”

“我?当然骑过了，骑过的次数数也数不清。”比比扬得意地说。

“我的父亲，特别讨厌毛驴。”小魔鬼嘟囔着，“因为它们太温顺了，太老实了。魔鬼不喜欢善良的动物。毛驴对主人任劳任怨，唯命是从，不管人们把多沉多重的东西压在它们的身上，它们自始至终一声不吭。主人对它们拳打脚踢，棍棒相加，它们还是默默忍受……”  小魔鬼还在喋喋不休，比比扬早就不耐烦了，“嗖”地一下跑到了毛驴身旁。毛驴听到了声响，不再埋头啃草，抬起头，温柔而又有礼貌地打量着眼前这个小男孩。

比比扬对毛驴可没这么“客气”了。只见他野蛮地一把抓住毛驴的鬃毛，向小魔鬼招手示意。小魔鬼马上领会了好友的意思，拔起双腿，像只蚂蚱似的一蹦一跳，转眼来到毛驴面前。

“骑上去吧!”比比扬对“好友”煽风点火，说，“你不是从来没有骑过毛驴吗?今天机会来了!赶快上去!毛驴好骑极了，很舒服的。”

小魔鬼轻轻纵身一跃，像只超大版跳蚤，骑上了毛驴，随即比比扬也跟着骑了上去。

他们俩一前一后，紧挨着坐在毛驴的背上，毛驴温顺得一点儿也没反抗。“驾!”比比扬狠狠地朝毛驴的肚子上踢了一脚，毛驴痛得在草地上疯跑了起来。

小魔鬼第一次骑毛驴，兴奋极了，“啊!啊!啊!”不断地发出刺耳的尖叫声。比比扬用又脏又硬的脚指头死命踢着毛驴的肚子，大声吆喝：“驾!驾!蠢驴，快点儿!再快点儿!”

毛驴在草地上来回兜圈，跑得上气不接下气。一旁嚼着美味青草，悠闲休息着的马儿，时不时用无比同情的目光打量着可怜的毛驴，爱莫能助。

“咳克，还想再跑快点儿吗?”比比扬提议道。

“想啊，做梦都想，嘿嘿。”咳克跟比比扬一拍即合。

于是，比比扬纵身跃下毛驴，随手折了一根柳树枝，使出了吃奶的劲儿往毛驴屁股上猛抽。可怜的毛驴已经跑得汗流浃背，精疲力竭了。被比比扬这么狠狠_抽，老实的毛驴发起倔脾气来。嘿，它打死也不跑了。比比扬眼睛骨碌一转，想出了个鬼点子。

“你不跑，是吧!我让你瞧瞧我的厉害!”比比扬把手伸到马肚下，抓了一把吸血的虻蝇，径直塞到了毛驴的尾巴下面。

可怜的毛驴啊，平时爱干净惯了，哪受得了这般虐……

P16-18

众所周知，读书，是一个人不可忽略的重要的精神活动和文化享受，是一个孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的希望。那么，读书是如何引导并帮助我们成长的呢?

第一，读书可以帮助我们扩充经验。因为一个人亲身经历的事情毕竟很少，他的经验是有局限性的。在人生经历之外，我们扩充经验的唯一的办法大概就是读书了。书本所包涵的丰富经验会帮助我们扩充生命内容，增加生命厚度，提升生命质量。

第二，读书可以创造经验。比如，我们读过海明威的《老人与海》，一个叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼，历尽艰难，才捕到一条马丁鱼。在拖着这条马丁鱼返程的时候，却有无数鲨鱼紧跟船后，将马丁鱼吞食殆尽。回到港口，看见这条鱼只剩下一副骨架，老人虽然失望却并不沮丧。这个小说告诉我们：这个老人，你可以消灭他，但你永远不能打败他；在重压之下，人可以有一种优雅风度。如果你看过这篇小说，理解了它的题旨，在日常生活中，碰到类似事情的时候，就知道了什么叫失败，什么叫胜利。那么，你对胜败就会有一种非常哲理的理解，你就创造了新的人生经验。

第三，读书使我们高贵。这是读书容易为我们忽略，但却非常重要的一个功能。我把这句话送给你们。有些人，如果他不读书，我们无法想象结果会怎样。比如，鲁迅。鲁迅是一个瘦小、干巴的老头，如果他不读书，走在大街上，你未必会看他一眼。可是今天，每当我面对鲁迅当年的黑白照片的时候，我犹如来到了高山之下，有一种高山仰止的感觉，他压迫着我。这种巨大的力量是读书读出来的。是书本给了他一种气质、一种力量、一种境界。读书使他变得崇高而高贵。读书有一种非常奇妙的力量，它不仅可以改变你的内心，而且可以改变你的外形，影响你的谈吐、举止，使你获得一种气质。

读书，它就是一种宗教。在古代，读书人对书本是十分虔诚的。读书之前，必先净手清心，甚至焚香沐浴。这……

一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

——著名教育家朱永新

儿童文学的目的是为人打“精神的底子“。没有这个底子，人性会很糟糕。从这个层面说，文学阅读属于美育范畴。当下，美育的空缺是中国教育的一大失误。因为这个失误，中国的教育系统成了一个残缺的系统。这个课一定要补。

——北京大学教授、著名作家曹文轩

最好的教育是教会学生阅读，成功的教育是让每个学生喜欢阅读。培养学生阅读的兴趣和读书的习惯，是每位语文教师分内的职责。考试分数只代表当下，读书习惯影响一生。

——小学语文教育专家、人教版《小学语文》主编崔峦