《体验式MBA教育教学管理研究——班级大讲堂的理论与实践》由孙超平编著，全书分上、下两篇，上篇为理论篇，汇集了孙超平等老师关于SCP理念教学实践的理性思考。下篇为实践篇，汇集了32位学生和孙超平老师在班级大讲堂上的主张、点评。本书全景式展示了“创业团队模式培养”试点班在班主任孙超平博士带领下，同学们运用MBA学习所掌握的系统知识，对个人成长经历和未来展望，经过深入思考和系统梳理，通过班级大讲堂这个平台进行交流，并通过在交流中的相互点评，启示了各人认识感悟的闪光点，这种让学员在亲历过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感的教学观念和教学形式，为提高教学效果和水平，为提升学生的知识、能力和智慧，进行了生机勃勃的探索、实践和创造。相信这本书，对于安徽工商管理学院的每位从事教学的老师、经历MBA学习和正在攻读MBA的学生，都会起到一石激起千层浪的效果。

《体验式MBA教育教学管理研究——班级大讲堂的理论与实践》由孙超平编著，由理论探讨篇和讲堂实践篇两大部分组成。其中，理论探讨篇剖析了MBA学员参加学习的动因；针对MBA学员的特征和MBA教育教学管理工作的实际提出了“通过建立交流分享机制提升综合素质”的体验式MBA教育教学理念和正激励导向的班级管理模式，并绘制了班级战略地图；围绕着MBA特色班级建设战略地图和“乐学、分享、拓展、和谐”的班级文化建设理念，重点分析了以班级大讲堂活动为载体的交流分享机制及其推行模式。

《体验式MBA教育教学管理研究——班级大讲堂的理论与实践》的讲堂实践篇以36篇稿件为载体，再现了“垫场—主讲—点评—统筹—上网—出版”的大讲堂推行模式，涵盖了“基于学习成长经历分享的班级讲堂到MBA专业课程大讲堂，直至移动大讲堂”的拓展，乃至超越班级层面的学院大讲章。

序一

序二

上篇 理论探讨篇

 1民营企业家参加MBA学习的动因分析

 2基于SCP理念的体验式MBA人才培养模式

 3MBA创业团队模式培养班班级文化的探索与实践

 4MBA班级大讲堂若干问题探讨

下篇 讲堂实践篇

 1学习力适应力竞争力

 2问道谈道论道

 3态度定位责任

 4磨炼历练练达

 5寻梦追梦圆梦

 6天道地道人道

 7学业职业创业

 8砥砺人生至善至信

 9乐业是境界创业是胆识

 10站位卡位补位

 11人生就是选择舍得成就人生

 12匠心恒心雄心

 13金融贸易强经济互助合作度危机

 14成人达己乐在其中

 15品味体味真昧

 16财智财理财道

 17处世之道在于尺度修炼之旅在于悟道

 18梅花香自苦寒来

 19谈牌论道言宗事君

 20历练职场修炼人场

 21人生角色角色人生

 22行知行时行思

 23大学问道伟业惠民

 24汪洋自肆鹤舞江淮

 25就业择业创业

 26学历学习学缘

 27端正态度练修为强根固本铸魂魄

 28书生意气亦自雄淡泊明志存高远

 29历经风雨未沧桑自在人生有才情

 30波澜人生路苦中作乐行

 31学习驱动文化引领跨越发展

 32成功者自然有道功成于沉稳静定

 33为了心中的日月圆人生的使命

 34交流分享促进成长班级讲堂实现增量

 35衣带渐宽终不悔一蓑烟雨任平生

 36强化系统思考优化课程内容提高教学效果

后记