《教室里的隐身人》作者单瑛琪是一个新锐的年轻作家，也是一个可爱孩子的母亲，她还是一个天生敏感的优秀儿童读物编辑。她的作品里有着对孩子的理解、爱以及仿佛亲历校园的趣味。

“淘气包和他们的魔法”丛书通过对现实社会生活的描写，自然地揉入幻想的表现手法，并借助于夸张、虚拟的表现手法，使得生活中的矛盾一一解决。另外，该书对孩子的成长中的烦恼、成人奋斗历程的困难以及因为孩子问题造成的困惑都有真实的表现。全书充满着乐观、上扬的精神。

《教室里的隐身人》由单瑛琪编著。

《教室里的隐身人》讲述了

汪一一和汪天天是双胞胎兄弟，在同一天过生日。可就在生日那天，哥哥天天和他的生日蛋糕一起失踪了，而弟弟一一忽然会了好多魔法。更令大家惊讶的是，一一知道考试时谁打了小抄，知道是谁去刘老师那儿告的状……汪一一的魔法是从哪儿来的呢？汪天天又去了哪里，还能安全回到一一身边吗？

第1章 汪一一：哥哥失踪事件

 1 失踪的生日蛋糕

 2 戴帽子的猫

 3 不死的鱼

 4 我的魔法从哪儿来

 5 会飞的纸片

 6 理想的学校是什么样

 7 高兴的不高兴的

 8 离家出走就是不回家睡觉

第2章 汪天天：我的透明隐身生活

 1 当我像空气一样轻时就隐身了

 2 有趣的英语老师和可爱的胖校长

 3 校长的老妈妈

 4 校长的鞋蟋蟀一样跳啊跳

 5 小阿姨的歌声

 6 两个傻瓜和三个小蹦豆儿

 7 我们的工作室成了张小楠的书房

 8 一份“公款”丢了，出现三个拾到者

 9 蛋糕又出现了

第3章 于笑笑：再见了，大卫

 1 机器老师刘一定

 2 小周老师的生日礼物

 3 姥姥的女儿是妈妈

第4章 不同的尾声：七嘴八舌的结局

 1 尿床的杰克和魔法书

 2 忧郁的大卫和生日礼物

 3 刘定和刘一定

2.戴帽子的猫

我和哥哥是在过生日的前一天看见那只猫的。

那天放学，我妈又迟到了，她没有按时来接我们，我说：“哥，我们自己走吧，干吗非得等着坐她那破自行车，她还老闯红灯，害得咱们老是陪着她接受警察叔叔的教育，多丢人，那天都被张小楠看见了，他第二天一到学校就开始义务宣传了，已经有四个女生问我是不是真的了。”我看了哥哥一眼，他好像根本没有听我说话，只是木头一样站在那里，看上去好傻，于是我决定不等了，然后我就一个人钻出了校门。

“我能自己回家，我闭着眼睛都能走回去。”

结果我刚闭上眼睛，就被人拉住了，是我哥。他说：“从广场穿过去吧。”

“好啊，然后我们再顺便绕到菜市场去。”我高高兴兴地跟着哥哥走着，一边想象着菜市场里那些可爱的癞蛤蟆。它们有我家的大花碗那么大，安安静静地蹲在玻璃格子里，看着来来往往的人，要是我妈肯买下它们拿回家去就好了，它们就不会被别人买走，那些人买它们时就流着口水，肯定一进家门就把它们吃了。想到这儿，我说：“哥，你赞助我买一只癞蛤蟆好吗？”

我说了三遍汪天天也不理，他这个人我一提类似的问题就耳朵不好使。“那你能不能把明天的零花钱提前给我？最好是把这一周的都提前给我……”

“别说话。”这时我才发现我哥正聚精会神地看着前面的一只小白猫。笑死我了，那只猫还戴着一顶小红帽子，一个蒙着红花纱巾的老太太抱着它，不仔细看还以为他们一个是大人一个是小孩呢。

“那只猫怎么跟于笑笑的小白一样，看上去还人模人样的……”

“杰克，不要说话。”

汪天天叫他给我起的英文名字时，一般都是很郑重的时候。我赶紧把嘴巴闭严了，只在心里说：“我不喜欢杰克这名字，也不喜欢猫，尤其是戴着帽子的猫。”

那只戴着帽子的猫一直看着我们，不知为什么，我一看它就有一种很轻的感觉，好像被谁提着衣领拎了起来。“我好像看到它在笑。”我说着藏到天天的身后去了。

等我从天天身后又钻出来时，发现我和天天就站在那个老太太跟前。她坐在广场的石凳上，叨叨咕咕地从衣服袖子里掏出来一个烟斗。我发现她的指甲好长，她就用长指甲捏着烟斗，不，她的指甲都没有接触到烟斗，可是烟斗却好好地悬在那儿，掉不下来。

“你好厉害呀！”我可是诚心诚意这么说的。

老太太眼皮都没抬，她的烟斗自己装进衣袖里去了，然后她跟一边的猫说：“我的衣袖里什么都有，你信不信？”

“你有癞蛤蟆吗？”这是我问的。  那老太太总算看了我一眼，我发现她的眼睛好亮，她说：“你背了一书包那东西，你妈回去会打你屁股的。”

我赶紧打开自己的书包，可是里面根本什么都没有。这时那只猫从老太太的腿上跳下来，跑到我哥前面去了，我就放心地往老太太跟前凑了凑说：“让我看看你的袖子里面都有什么东西。”

“还是我给你拿出来看吧。”她说着把手伸进去掏了一会儿，拿出来一把扇子，又放回去，掏出来一管牙膏，后来，什么树叶、蜜蜂、金鱼……都拿出来了，还真是应有尽有。最让我羡慕的是，她竟然从衣袖里拿出一个小蛋糕，接着又拿出一个来。

我真想钻进她的袖子里去，就在我探过头去时，忽然一阵风吹过来，老太太就不见了。我忙揉揉眼睛，转过身来，发现她就站在我身后。

“不玩了。”她说。

“那你教教我。”我拎了拎书包，“你教我从书包里拿出这些东西来。”

“你书包里的东西比我衣袖里的多多了。”她说着转过身去叫那只猫，“小红帽，我们得走了。”

我这时又看见那只猫在笑，它是在跟我哥笑，我哥也在笑，像猫那样笑呢，而且他手里还拿着一个漂亮的金光闪闪的“心”，是心形的东西。

“你总是那／厶多事，快走吧。”老太太话音刚落，那只猫就又像刚才那样趴在了她的肩头。只是一眨眼的工夫，猫和老太太就离我们挺远了。

“哥，你跟那只猫笑了？”

“它知道我们明天过生日。”

“你告诉它的？”

“它自己知道的。”

“它还告诉你什／厶了？”

天天又不理我了，他低头看一本书。

咦，这书是从哪儿来的？我探过头去看，我哥赶紧把书塞进了书包，由此可知那本书很重要。接下来，我哥眉毛那儿打了一个结，这表明他正在想重要的事。

快进菜市场时他忽然说：“过几天开校会，你可以替我去领奖状。”

“那我就是三好学生了。”我趁机说，“不如就把那个奖状给我吧，反正你已经有好几个了。”

“那上面写的是我的名字。”

我眼珠一转，说：“哥，要不我在奖状上写上‘此奖状转发给汪一一，特此证明’行不行？”

“随你吧。”

我当时光想着拥有一张转发的奖状的事了，没有想为什么天天自己不去领奖。

P8-13

小说很精彩。现实社会的生活，又自然地揉人幻想的表现手法，使得作品能吸引小读者，也吸引大读者。孩子成长中的烦恼、成人奋斗历程中的困难以及因为孩子问题造成的困惑都有着真实的表现。与此同时，作者又借助夸张、虚拟的表现手法，使得矛盾一一解决，通篇充满乐观、上扬的精神。在小说的写法上，具有不少独创之处。

——孙幼军

幻想的故事里充满了悬念与新奇，仿佛翩翩起舞的彩蝶！真实的故事里洋溢着友情和善良，好像田野盛开的鲜花！

——张之路

作者身兼多种身份：一个新锐的年轻作家，一个可爱孩子的母亲，一个天生敏感的优秀儿童读物编辑，作品里有着对孩子的理解、爱以及仿佛亲历校园的趣味。

——秦文君