杜国用、王忠孝主编的《会计基础》立足于学生职业能力的培养，重构知识体系，为学生搭建会计工作的整体框架，树立全盘账务处理的观念。教材基于工作过程系统化思路，按照证、账、表的会计工作过程设计了“设置账户和建账”、“填制和审核原始凭证”、“填制和审核记账凭证”、“登账、对账和结账”、“编制会计报表”、“整理会计档案”6个学习情境，突出强调工学结合、理实一体。

学习情境一 设置账户和建账

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 划分会计要素

学习子情境二 设置会计科目和会计账户

学习子情境三 建账

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】

学习情境二 填制和审核原始凭证

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 填制原始凭证

学习子情境二 审核原始凭证

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】

学习情境三 填制和审核记账凭证

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 填制记账凭证

学习子情境二 核算经济业务

学习子情境三 审核记账凭证

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】

学习情境四 登账、对账和结账

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 登账

学习子情境二 对账

学习子情境三 更正错账和结账

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】

学习情境五 编制会计报表

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 编制资产负债表

学习子情境二 编制利润表

学习子情境三 认知现金流量表和所有者权益变动表

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】

学习情境六 整理与保管会计档案

 职业能力目标

 典型工作任务

学习子情境一 整理会计档案

学习子情境二 保管会计档案

【情境小结】

【做中学——职业技能·职业资格考试训练】