高长舒、魏红梅主编的这本《家有儿女（做一名合格的初中生家长）》主要介绍了13-15岁初中生的家庭教育。内容既有育人的理论，又有教子的方法；既有一线教师丰富的育人经验，更有优秀家长的实践案例，可谓是“群贤”毕至，“名家”荟萃！

本书不仅适合初中生家长阅读，也适合初中生家长学校做教材使用。

《家有儿女（做一名合格的初中生家长）》可作为初中学生家长读本和初中学生家长学校教材。设有“家有儿女”、“育儿有道”、“教子有方”、“他山之石”（“教子加油站”、“明灯导航”）、“互动平台”、“家教建议”、“教育智慧”等栏目。“家有儿女”描述了当下孩子表现出来的一些普遍现象和问题、优秀的名人育儿案列、父母育儿的感悟等；“育儿有道” 和“教子有方”从该学段孩子的生理和心理特征出发，既有育人理论，又有教子方法，针对时下家长最关心、最焦虑、最迫切想了解的问题，提出解决的办法，并使之具有可操作性；“他山之石” （“教子加油站”、“明灯导航”）是一线教师经过甄选后慎重推荐的优秀的育儿书籍、网站、电视节目等，部分书籍还附有内容简介或精华摘选，利于家长开阔视野，拓展知识。

《家有儿女（做一名合格的初中生家长）》由高长舒、魏红梅主编。

第一讲 轻装上阵 扬帆起航——孩子上初中了，我做好准备了吗

第二讲 身心兼顾 有备而来——帮助孩子适应初中学习生活

第三讲 挖潜激能 梦想无边——激励孩子树立远大理想

第四讲 学无定法 贵在坚持——指导孩子提高学习效率

第五讲 迎接挑战 化蛹成蝶——走好青春第一步

第六讲 网络邀游 成长护航——引导孩子正确对待各类媒介

第七讲 平稳过渡 健康成长——初二现象及对策

第八讲 志美行厉 止于至善——培养孩子美的情趣和心灵

第九讲 身兼数职不留遗憾——做一名合格的初三毕业生家长

第十讲 脚踏实地 身体力行——教孩子学会生活

第十一讲 茁壮成长 安全第一——为孩子健康成长保驾护航

第十二讲 爱无疆域 温馨有你——特别的家庭“特别”的爱

后记

六、与老师交流有技巧

每个孩子的成长都是家长和老师共同配合、共同努力的结果。家长和老师的沟通其实是架起了学校与家庭的桥梁，把家庭教育和学校教育有机结合起来。那么，我们如何与老师进行有效的交流呢？

1.了解老师

与老师交流，首先要了解老师。很多家长对老师知之甚少，对于老师的了解，一般都是通过孩子只言片语的描述，比较片面。有时会因为对老师的不了解而产生偏见，引起矛盾，没有起到配合老师教育的目的，反而影响了孩子的成长。因此，我们应花点时间去了解老师。

了解老师的教育理念。不是每个老师对教育的理解都是一致的，我们应该知道自己孩子的老师是以什么样的理念来指导教育教学工作的，这样我们可以有针对性地配合老师。比如，孩子的班主任是更赞同素质教育、提倡孩子的全面发展，还是更倾向提高学业成绩、重心放在孩子升学上。如果班主任在实际管理中，侧重学生的全面发展，那么，家长完全按照老师的要求做就是了；如果班主任更侧重孩子的学业发展，那么，家长在课外可以对孩子多进行一些其他素质方面的培养。

2.找准与老师沟通的时机

有的家长觉得老师很忙，不知道什么时候跟老师沟通比较合适；有的家长开家长会后，想多了解一下孩子的情况，就围着老师问这问那……家长会后，老师也很疲惫，这时不太适合继续和老师交流。家长可以先跟老师打个电话，进行预约。学期开始、期中考试后、期末考试后都是与老师沟通的好时机，跟老师充分交流后，结合孩子的考试情况再跟孩子进行有针对性的谈话。家长平时观察到孩子有异常的表现，也可以跟老师交流，了解孩子的情况。

3.向老师介绍自己的孩子有窍门

跟老师交流，如何介绍孩子的情况呢？我们不能只关注孩子的学业情况，除了向老师介绍孩子在家的学习情况外，还应该介绍孩子的行为习惯、兴趣爱好以及孩子的交友情况等，总之，应该全面地介绍孩子。再者，要特别告诉老师孩子的优点，尤其是老师所不知道的，这有助于增进老师对孩子的了解和欣赏。老师对孩子的欣赏，会给孩子带来更多的自信，从而促进孩子更好地发展。另外，可以谈谈孩子对老师好的评价。人与人之间的喜欢都是相互的，孩子喜欢老师，告诉老师，也会增进老师和孩子的感情。

4.与老师沟通的小贴士

第一，我们要表现出对老师的尊重，这种尊重，应该是发自内心的，让老师觉得你对他很敬佩，对他的劳动很尊重，对他在孩子身上花费的心血很感激。

第二，我们也应注意自己的行为、礼仪。文雅的举止、得体的打扮，会让老师信任我们家长的榜样作用。

第三，孩子的进步一定要首先归因于老师的付出，这也体现了对老师工作的理解和尊重。

第四，适度表达家庭的付出和对孩子教育的重视。家庭重视孩子的教育，老师也会相应地关注孩子。

第五，向老师表达家长的赞美之词，会让老师心情愉悦。可以称赞老师的教育方法，称赞老师的仪表、容貌，把老师看做自己的朋友一样亲近。

第六，表达希望为班级服务的愿望。乐于为班级做事，既是对学校教育的支持，也是对教师工作的帮助。对于这样的家长，老师心里都会充满感激。

P15-17

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面……切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。”在第五条中，又特别指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来……帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。”

湖北省委、省政府对未成年人思想道德建设历来十分重视，在有关文件中特别指出：“各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。要办好家长学校…促进家长由经验育人向科学育人转变。”

孩子是父母的“镜子”，也是父母的“作品”。父母对孩子成人成才成功起决定性作用。家庭是孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，家庭教育对人的一生的影响至关重要。目前，家庭教育还缺乏科学的教育引领，不少家长守着陈旧、落后甚至错误的教育观念，用着原始、自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍。为提高家庭教育质量，提升家长自身的素养，就必须改变原始自然的教育方式，像其他社会职业一样，经过必要的培训才能“上岗”。

基于此，根据湖北省委、省政府和省教育厅对未成年人思想道德建设的指示精神，在教育厅主管领导的关心和支持下，教育厅关心下一代工作委员会组织省内相关领域的专家、学者和一线教师编写了这套家庭教育指导丛书。

本套家庭教育指导丛书分为四册，分别是：《家有儿女——做一名合格的幼儿家长》、《家有儿女一做一名合格的小学生家长》、《家有儿女一做一名合格的初中生家长》、《家有儿女一做一名合格的高中生家长》。丛书自成体系，按学段划分，从幼儿园到高中，每册分为12讲（幼儿的为13讲），既相互联系，又有层次和梯度；既有育人的理论，又有教子的方法；既有一线教师丰富的育人经验，更有优秀家长的实践案例，可谓是“群贤”毕至，“名家”荟萃！

本套丛书的主要特色：

（1）坚持多方面促进儿童和青少年健康、全面发展的原则，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。丛书既体现优良传统，又反映时代特点，多方面促进儿童、青少年的全面发展。

（2）坚持以家长为主体的原则，始终站在家长的角度，为家长服务。丛书既遵循未成年人思想道德建设的普遍规律，又从未成年人身心成长的特点和接受能力，以及他们的思想实际和生活实际出发，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。用鲜活通俗的语言、生动典型的实例、喜闻乐见的形式，以及疏导的方法、参与的方法，讨论的方法，以增强家庭教育的针对性和实效性。

（3）坚持多向互动、知行统一的原则。多向互动，即通过家长与教师、家长与孩子、家长与家长、家长与学校等的多向互动，促进孩子身心的健康发展，让孩子学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。在知与行方面，既重视课堂教育，更注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与、引导家长注重“言传”，更注重“身教”，让未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范并开展道德践行。

（4）坚持直面各学段的热点问题的原则，为家长释疑解惑。对时下家长最关心、最想了解的问题不含糊、不回避。对所述问题，不求面面俱到，但求针对实用，不展开长篇大论，只求贴切有效！

丛书设有“家有儿女”、“育儿有道”、“教子有方”，“他山之石”（“教子加油站”、“明灯导航”）、“互动平台”、“家教建议”、“教育智慧”等栏目。“家有儿女”描述了当下孩子表现出来的一些普遍现象和问题、优秀的名人育儿案例、父母育儿的感悟等；“育儿有道”和“教子有方”从该学段孩子的生理和心理特征出发，既有育人理论，又有教子方法，针对时下家长最关心、最迫切想了解的问题，提出解决的办法，并使之具有可操作性；“他山之石”（“教子加油站”、“明灯导航”）是一线教师经过甄选后慎重推荐的优秀的育儿书籍、网站，电视节目等，部分书籍还附内容简介或精华摘选，利于家长开阔视野，拓展知识。高中学段另设“互动平台”，将一些家教建议、补充性的知识、心理测验等内容囊入其中，以增强家长与孩子、家长与老师，家长与学校等的互动，多方面促进孩子的全面、健康发展。

孩子是祖国的希望，也是每个家庭的希望。让每个孩子都拥有幸福的生活，成就美好的梦想，让每个孩子都能得到全面健康的发展，不仅是学校的责任、社会的责任，也是每一位家长的责任，更是每一位教育工作者的责任；需要全社会共同努力，形成教育的合力。愿这套《家有儿女》丛书能为此增砖添瓦，尽一份绵薄之力！

湖北省教育厅关心下一代工作委员会

2013年6月

为普及初中家庭教育知识，提高初中生家长的家庭教育水平，推动家庭教育的发展，根据省妇联、省文明办、省教育厅等7个单位印发的《湖北省家庭教育工作“十二五”规划》（鄂妇字[2012]4号）等文件精神，我们编写了《家有儿女一做一名合格的初中生家长》。

本书的编写人员由长期从事初中教育工作的一线教师和教育科研专家组成。在编写过程中，以促进初中生身心健康发展为主线，结合当前初中家庭教育中家长面临的、迫切需要解决的问题，从理论和实践两个方面进行探讨并作出解释和回答，力求达到实用性和专业性的统一。

本书由高长舒、魏红梅主编。魏红梅负责全书的修改和统稿工作。各讲具体编写人员为：第一讲刘晓宁；第二讲、第八讲苏孝文；第三讲李俊文；第四讲吴桂华；第五讲张宝珍；第六讲、第十一讲陈刚；第七讲刘燕；第九讲皮伟；第十讲张东；第十二讲魏红梅。

由于时间、水平有限，本书的错漏之处肯定在所难免，敬请专家、同仁和广大家长提出宝贵意见，便于我们以后修订时进一步修改、完善。

本书在编写过程中，参考了很多文献以及部分网站资料，引用了许多学者的研究成果，限于篇幅或出处不明，未一一标注，在此谨致谢忱！

编者

2013年6月28日