军事工程学院（哈军工）由常胜将军陈赓大将始创于1953年9月1日，至今已经跨越了一个甲子。1966年4月1日，学院被撤销军队建制，真正军事编制的哈军工仅办学13年，毕业生12139名。学院1970年被拆散、分建，发展为今天的国防科技大学、哈尔滨工程大学、南京理工大学、装甲兵工程学院、防化兵学院、解放军南京理工大学野战工程和国防工程学院以及西北工业大学（部分）等，形成了阵容强大、独具特色的哈军工国防院校群。

为什么办得好好的一所军校，突然被撤销军队建制，尔后又被解体？

吴新明编著的《军中名校哈军工/哈军工风云录系列丛书》拂去历史的尘埃，揭开她神秘的面纱，解开历史纷乱的谜团，奉献给读者一个真实的哈军工。

中国现代军事教育历史中有一所著名的军校——哈军工（全称为中国人民解放军军事工程学院），她办学仅13年，其影响却跨越了一个甲子。由于其首任院长是陈赓大将，加上办学期间高度的保密制度，60年来哈军工上空一直始终笼罩着神秘的云雾。哈军工还是文学领域里的一脉“富矿”，无论从政治上、军事上还是教育上都有待深入地开采。吴新明编著的《军中名校哈军工/哈军工风云录系列丛书》就是从军事教育的角度，来探索哈军工的办学历史和经验的。

《军中名校哈军工/哈军工风云录系列丛书》集可读性与资料性于一身，是适合哈军工新老校友、哈军工的追随者和军事迷们优秀的读物之一。对于当代的热血青年，本书又是不可多得的励志性读物。

第一章 神秘、神奇、令人神往的军校

 第一节 神秘、神奇的军校

 第二节 美丽的哈尔滨迷人的哈军工

第二章 在领袖们的厚爱下诞生

 第一节 初出国门，小米加步枪撞上了高技术

 第二节 毛主席亲自点将，陈赓出任哈军工院长

 第三节 周总理亲自协调，众领导慷慨支持陈赓

 第四节 经费叫紧，陈赓再次晋见毛主席

 第五节 军委例会，一篮子解决问题

第三章 陈赓院长在教员和学员中

 第一节 陈赓院长的音容

 第二节 礼贤下士尊师重教

 第三节 陈赓院长在学员中

 第四节 和苏联顾问在一起工作

第四章 未加冕的科学教育顾问张述祖先生

 第一节 寻求科学救国梦

 第二节 在兵工大学的日子里

 第三节 组建华东军事研究室

 第四节 举荐人才和详论大学之道

 第五节 坎坷与忠诚报国的一生

第五章 陈赓办学的三驾马车

 第一节 徐立行将军

 第二节 张衍将军

 第三节 李懋之将军

第六章 陈赓办学的五根支柱

 第一节 唐铎主任

 第二节 赵唯刚主任

 第三节 黄景文主任

 第四节 徐介藩主任

 第五节 唐凯主任

第七章 招贤纳士组建教师队伍

 第一节 先从陈毅那里端来了一个“聚宝盆”

 第二节 东路黄景文、赵子立“礼聘”教授建头功

 第三节 西路招兵周祖同大获全胜

 第四节 再一次大规模调集专业教员

 第五节 母鸡下蛋蛋孵小鸡

 第六节 用人不疑委以重任

第八章 开学盛典的台前幕后

 第一节 开学大典盛况空前

 第二节 来宾规格高低质疑

第九章 编制序列的演变与编制规格疑案

 第一节 隶属关系和编制序列

 第二节 院系预科及专业设置概况

 第三节 大军区规格的矛盾

 第四节 分建后学院降为兵团级

第十章 课程与学科建设中的老教授们

 第一节 课程建设的中坚（一）——卢庆骏先生

 第二节 课程建设的中坚（二）——周明□先生

 第三节 学科与专业建设（一）——空军工程系的学科与课程建设

 第四节 学科与专业建设（二）——海军工程系的学科建设与发展

 第五节 教学过程的掌控者——曹鹤荪教授

 第六节 中国火箭科学创建的先行者——“两弹元勋”任新民

第十一章 装备科研结硕果

 第一节 “东风113”高速歼击机

 第二节 装甲兵工程系研制了我国第一代水陆坦克

 第三节 炮兵工程系设计出先进的火箭炮

 第四节 工兵工程系的成果

 第五节 海军工程系设计成果

第十二章 在中央及军委首长的关怀下成长

 第一节 周总理的关爱

 第二节 朱德元帅的夸奖

 第三节 邓小平总书记的鼓励

 第四节 彭德怀元帅的关心和深入考察

 第五节 贺龙元帅的呵护

 第六节 林彪视察

 第七节 著名科学家钱学森的感慨

 第八节 豪情满怀忆当年

第十三章 陶冶在温暖的社会主义大家庭里

 第一节 从秘密招生到公开选优

 第二节 为保证教学质量的“泻大肚子”

 第三节 严密施教教书育人

 第四节 以天下为己任的学习精神

 第五节 创新精神与能力的培养

 第六节 严格的军人养成教育

第十四章 独具特色的政治思想教育

 第一节 强烈烘烤的大熔炉

 第二节 陈赓亲自给学员作报告

 第三节 请中央首长作指示

 第四节 请志愿军15军军长秦基伟作报告

 第五节 榜样的力量

第十五章 在苏联“老大哥”的帮助下发展

 第一节 未雨绸缪，聂帅呈请延聘苏联顾问

 第二节 朱德总司令宴请顾问团‘

 第三节 首席顾问瓦·依·奥列霍夫同志

 第四节 中苏交恶以后

第十六章 走向世界与外军交流

 第一节 出访苏联及东欧兄弟各国

 第二节 接受越南留学生

第十七章 与中外名校的比较

 第一节 与西点军校的比较

 第二节 与清华大学的比较

第十八章 对撤销军队建制的研究

 第一节 与高技术局部战争相适应办学宗旨的确立与淡化

 第二节 培养目标演变所产生的影响

 第三节 军事装备管理体制的矛盾和必然的碰撞

 第四节 十六次院校会议的启示

 第五节 对彭德怀主持国防部的清算

 第六节 对苏联顾问团的清算

 第七节 毛主席最后的决心和许哨子同志的推动作用

第十九章 在政治风浪中搏击的谢有法政委

 第一节 长期供职组织部门的老红军

 第二节 出任哈军工政治委员的历史背景

 第三节 1958年的风云

 第四节 规避运动保护老教授

 第五节 大分建大建设大发展

 第六节 在政治风云中退出军队建制

第二十章 军事教育家刘居英将军

 第一节 周恩来总理亲自选定的第一副院长

 第二节 从“一二·九”运动的闯将到抗日先锋

 第三节 善后“湖西肃托”

 第四节 与世界名将道格拉斯·麦克阿瑟叫板

 第五节 陈赓办学思想创造性的执行者

 第六节 深入基层关爱部属

 第七节 创建新学科与新专业

 第八节 哈军工的精神支柱

第二十一章 哈军工精神研究

 第一节 哈军工精神的界定和理论基础

 第二节 陈赓的教育思想

 第三节 研究哈军工精神借鉴的方法

 第四节 哈军工精神的研究成果

 第五节 哈军工精神的传承

第二十二章 对65级（13期）学员的评说

 第一节 65级学员的赫赫成就

 第二节 “三新教改”的第一阶段

 第三节 在文化大革命中

 第四节 65级学员成长之路

第二十三章 “红二代”在哈军工

 第一节 历史源头

 第二节 “红二代”的入学目的

 第三节 1961年的招生风波

 第四节 惊动了毛主席的“陈东平事件”

 第五节 干部子女的榜样解延风

 第六节 哈军工学员毛远新

 第七节 高干子女们的表现

第二十四章 为哈军工军旗增辉的学子

 第一节 为国戍边的戈壁勇士

 第二节 没上英雄榜的无冕英雄王贵发

 第三节 为国奉献无怨无悔的科研先锋

 第四节 国庆60年大典阅兵的老总们

 第五节 教学名师邹逢兴教授

 第六节 哈军工军旗的护旗人李慧芬

第二十五章 第二次分建与哈军工院校群的形成

 第一节 预先号令：打乱建制重建多个学院

 第二节 长沙工学院和国防科技大学的建立

 第三节 原子工程系的西迁和南归

 第四节 空军工程系并人西北工业大学

 第五节 海军工程系保住了“祖庙”

第二十六章 六十年的回眸

 第一节 名将办学是创办名牌军校的先决条件

 第二节 调动名师的积极性是创办名校的基础

 第三节 “两老办院”和“以教学为中心”是哈军工办学的成功政策保障

 第四节 严把“三关”是哈军工跨人名牌行列的关键^

 第五节 以科研促教学是哈军工办成名校的重要举措

 第六节 课程体系的配置科学与否是办院成功的核心

 第七节 大批的苏联专家来哈支援是哈军工成功起步阶段的关键条件

 第八节 名牌的作用是无价之宝

附录一 毛主席对四所军校的训词

附录二 军队高级将领1952年评级与1955年授衔资料

附录三 聂荣臻、粟裕给军委请示影印件

附录四 哈军工开国将军名录

附录五 哈军工走出的两院院士

附录六 哈军工走出的省部级领导干部

附录七 哈军工走出的共和国将军

附录八 哈军工走出的院校长

附录九 哈军工杰出校友数字统计表

附录十 哈军工编制沿革

附录十一 哈军工系级主官简表

附录十二 哈军工职工、学员数字明细表

后记

哈军工是一所军事高技术学府，在国内被誉为军中“清华”，也有人称她为“东方的西点”。当年，她对热血青年的吸引，无异于磁石召铁，其热潮不亚于大革命时期，革命青年奔赴广州投考黄埔军校；抗日战争时期热血青年奔赴延安，投身“抗大”。建国初期，中学生们对她无比热爱和向往，大批开国元勋的子女们也纷纷来到这所学校就读：毛泽东的侄子毛远新，朱德的孙子朱和、朱春元，彭德怀的侄子彭起超，邓小平的妹妹邓先群，刘伯承的儿子刘太行，陈毅元帅的儿子陈丹怀，粟裕大将的儿子粟戎生，等等，他们的到来更增加了这所学院的神秘。哈军工的9期学员，1962年上海中学生数学竞赛第一名获得者沙基昌将军说：“从某种意义上讲，哈军工之所以成为传奇性学校，其中一个重要的因素就是哈军工有相当多的高干子弟。”

在当年中学生中曾流传着这样一首歌谣：“上大学，攻尖端，又管吃，又管穿，毕业后，当军官。”“尖端”指的是今天的高技术。能进入研究高技术的大学，外加管吃、管穿的生活条件，加上毕业后当军官的前途，这在建国初期，那个尚武的年代里，对青年人来讲实在是太有吸引力了。文化大革命时期红卫兵给这所已经转业了的军校一个响亮的简称——哈军工。从此哈军工的名字在白山黑水、大江南北之间叫响，在哈尔滨则统称“军工”或“103”（哈军工的部队番号）。

哈军工办学13年，从1953年开始招生，1965年收最后1期学员，共招生14期（1953年招收2期学员，以后每年招收1期，共14期）。但她的成就和影响却跨越了时代，在今天仍然放射着耀眼的光芒。

1999年4月，军委江泽民主席签署通令，给卢锡诚院士和臧克茂教授记一等功。卢锡诚院士是哈军工65级学员，当时任国防科技大学副校长；臧克茂教授是哈军工教员，现在装甲兵工程学院工作。同年9月18日，哈军工建院元老任新民院士，被党中央授予“两弹一星”功勋奖章。对于哈军工的办学成就，江泽民主席在1991年视察国防科技大学时有过确切的评价，他曾欣然命笔，写下了“哈军工桃李满天下”的佳句。这是对哈军工办学的最大褒奖和肯定。

据笔者统计，在哈军工工作和学习过的干部、学员中，当选为中国共产党十五大中央委员的共5名，第九届全国人大代表共19名，第九届全国政协委员共16名。

2012年统计，在哈军工教员和学员中出现了中科院院士9名，工程院院士30名。

从1988年恢复军衔制以来，在军界进入少将以上军衔的高级军官来自哈军工的有143名，其中上将6名，中将16名，少将121名；省部级领导25名。

到2002年中国共产党十六大以后，统计资料表明，哈军工有10人进入中央委员会，2人进入中央候补委员会，3人进入中央纪律检查委员会，其中2人进入政治局。

2012年11月14日，举世关注的中共十八大闭幕，连任两届政治局委员的俞正声校友当选为中共中央政治局常委，2013年3月当选全国政协主席，这是哈军工的骄傲！哈军工办学13年中，共招生18974名，共送出毕业生12139名。哈军工英才比例高达2．37％。

看一个工厂的成绩，是看其是否有享誉国内外的名牌产品；评价一个学校的成就，是看其涌现了多少顶尖人才和有多少中外科学界公认的研究成果。为什么哈军工办学成就如此辉煌？这就县一个即将讲述的神奇故事！

就在哈军工办得红红火火、如日中天的时候，她却突然离开了军队建制，5年后又被南迁、分建。由此，留下了许多不解之谜和无限遗憾，以及哈军工人对其斩不断的情丝和对当今办学的极丰富的可借鉴的经验。这又是一个必须破解的谜！  有这样两个真实的故事可见哈军工当年盛名之一斑。 哈军工从开始兴建就因高度保密而令人备感神秘，又因短时间内取得如此多的人才和获得如此巨大的科研成绩而令人感到神奇。这一切都令当年的莘莘学子们无限神往。

哈军工空军工程系第5期毕业生张村生、陈子厚、刘庆祖等同学，是江苏扬州中学学生。众所周知，扬州中学是一所著名的中学。可是1956年，也就是他们高中毕业那一年，适逢哈军工在江苏扬州地区不招生。原因是扬州地处苏北，传统习惯认为，苏北是江苏的落后地区，所以哈军工的大门常对苏南即长江以南地区开放，这显然是不合理的。学子们在无可奈何的情况下，作出大胆的决定：给哈军工的院长陈赓写封信，申诉学子们的愿望。

那是1956年的初夏，扬州中学高三（5）班的同学们正在选择着即将报考的大学，选择着人生的未来。此时，班主任杨公穆老师向大家介绍说哈尔滨有一所中国人民解放军军事工程学院，是培养军事工程师的，去了就参军，他的儿子就是前一年考取的。既上大学又参军，多么令人向往的学校！但杨老师又告诉大家1956年哈军工在扬州中学没有招生计划。听到这里，大家的心又凉了。当时不知谁说了一句：“我们给陈赓院长写信！”这真是绝妙的主张！ 1956年彭德怀元帅亲自批准董安第当飞行员，就是董安第给彭老总写信的结果，同学们相信陈院长也一定会像彭总一样，批准他们报考哈军工的。

“给陈院长写信！”给这一帮小青年要求报考哈军工的热情又添了一把火。于是，几人起草，全班20名同学签名。后来有些未签上名的同学还埋怨为什么不通知全班。其实写信和签名全是自发的。约1个月左右，同学们收到了哈军工驻京办事处转来的关于陈院长指示的回信，大家欣喜若狂。哈军工在扬州中学招生了！但招生只限于高三（5）班20名签名者。当时扬州中学应届毕业生有8个班400名。高三（5）班出名了！这20名同学成了400名毕业生中的佼佼者，全校都投来羡慕的目光。大家兴奋得几夜都没睡好，美好的愿望即将实现。几天后，一位空军上尉来扬州中学招生，他带来哈军工的画册——各个系的大楼、设在文庙里的图书馆、俱乐部、体育馆……这是同学们第一次从图片上认识哈军工。接着就是高考、发榜……登上北去的列车，开始了为国防事业服务的人生旅途。

每当几个老同学谈到这段往事时，都忘不了陈赓院长对中学生的关怀。同学们平生有一件憾事，就是第5期学员在哈尔滨未见过陈院长，如能见到，大家的第一句话就是：“院长，我们是您批准招收的学员。”（注：1954年以后陈赓工作重点转移，出任副总参谋长，常年在北京办公，仅1955年底回学院两次。）P2-3

吴新明同志是中国人民解放军军事工程学院（简称哈军工）导弹系第13期学员，哈军工北京校友会的积极活动者。为了弘扬、传承哈军工精神，他20年来不畏劳苦，青灯黄卷，潜心研究，大江南北、白山黑水，到处寻踪哈军工校友的足迹。他先后撰写出版了纪实文学作品《王牌军校哈军工》和《王牌军校高端访谈》；与别人合作创作并发行了10集电视纪录片《哈军工》，为哈军工留下了珍贵的文字及影视文献。我与作者第一次认识就是在纪录片的摄制过程中。2008年夏天，他风尘仆仆地带领广东电视台的《哈军工》剧组人员来校友会采访，他执着、认真研究哈军工历史的神情和态度，给我留下了深刻的印象。

最近，欣闻他编著的《军中名校哈军工》即将付梓并和广大读者见面。通过e-mail信箱的电子传递，我有幸成为本书的第一读者。作者把我带回了在哈军工学习和生活的火红的年代。哈军工是一个值得大写特写的军校，她独特的办学过程、成功的办学经验和辉煌的哈军工精神将永远值得回味、传承和发扬。

本书有许多独到之处。第一，本书跳出了以往研究的视野，从教育学的角度科学地总结了哈军工办学的成功经验；第二，揭示了哈军工人才辈出的规律，尤其是拔尖人才培养的成功经验——做人与做事和谐统一的教育观：做事先做人，哈军工学员首先是一名军人，其次才是工程师。这对于当前所有高等教育，包括军事教育都有着积极的借鉴意义；第三，作者持有积极的历史发展观，对哈军工历史事件的研究，包括哈军工的两次分建，认为是历史的必然而并非是大破坏；第四，本书敢于突破了哈军工研究的难点，对哈军工一些领导人的功过和政治工作特点作了客观、历史的评价。总之本书对哈军工的研究视角独特，探索深入，是一本值得一读的好书。

本书图文并茂，许多历史照片是哈军工时期的珍贵镜头。最令我欣慰的是，本书对大批从哈军工走出的，战斗在各条战线上的普通工程技术人员，也饱含激情，以浓墨重彩作了大篇幅的刻画和描述。

作为纪实文学，本书集可读性与资料性于一体，对于当今的高等教育特别是军事教育，是一股清新的风！对于有志青年，此书是励志性的优秀历史读物。对于哈军工新老校友和哈军工“粉丝”们，此书是最好的读物之一。

愿本书能给读者以有益的启迪，给所有哈军工新老校友留下美好的回忆。

李慧芬

2013年2月5日

当写完《军中名校哈军工》最后一章的时候，我忙碌而紧张的心情稍稍得到宽慰和放松。哈军工是一所特殊的学校，个中编制沿革、相互关系错综复杂，离开了当事人的第一手资料并参与研究，难以理清。当我在电脑键盘上敲完最后一个字的时候，感到欣慰的是，作为哈军工的学子，我为母校留下了一笔真实的、相对准确的、有参考价值的军事教育历史文献。

杰出的政治家、军事家陈赓大将，在他生命岁月的最后9年里，留下了一串闪光的足迹，他以卓越的领导才能和远见卓识，创造出世界军事教育史上的一个奇迹。陈赓领导下的哈军工充满了传奇和故事，笔者在与大批校友接触中，经常被他们回忆的往事感动得热血奔流或潸然泪下。为了新中国的国防现代化，哈军工人在陈赓的带领下，虽然没有实兵战场上的那种抛头颅、洒热血，刺刀见红、你死我活的冲锋陷阵，但在国防科技教学与装备科研的大学堂里，所有的人都自觉地达到了“卧薪尝胆”“头悬梁、锥刺股”的境界。陈赓说：“办不好军工学院，我死不瞑目！”为了国防现代化，他婉辞了毛泽东主席劝他回北京解放军总部机关去任要职、当“高官”的机会，坚持要当哈军工的院长，坚持为国防现代化培育高科技人才。

陈赓院长的人品与风度造就了哈军工人的特别情谊。哈军工同学之情超级浓烈！大学时代是人的一生最宝贵的时期，此时恰同学少年、风华正茂、青春焕发，人生充满了理想和希望，因此历来同学之情是一坛陈年老酒，经久愈香！哈军工同学还兼有战友之情，中国军人历来珍重袍泽隋谊，这是用鲜血凝成的友谊，当然更加弥足珍贵！除了上面的两条原因之外，哈军工校友的感情，还在于大家有一个共同的基础：都以陈赓的门生而自豪，都不理解为何砍掉哈军工并将其肢解，惋惜母校的辉煌！上述三个原因造就了哈军工同学的友情，比任何一所学校的同学之情都更为深刻、更为醇厚！也造成了哈军工是大家永远的话题和相互联系的纽带。哈军工传记和历史的研究，如果不能把握住这一点就一定平淡无奇，就注定会黯然失色。

许多有识之士都说哈军工是文学领域里的一脉“富矿”，这是千真万确的。可惜目前缺少更多的文学界的朋友们来挖掘、开采。哈军工是中国军事教育史的一朵奇葩，无论从政治上还是从军事上也都有待深入地研究。目前，尤其重要的是要从教育的角度去认识哈军工的一切。哈军工首先应当是一所学校。本书就是站在这个角度去看待和研究哈军工的历史的。

近年来在哈军工北京校友会的倡导下，哈军工校友们撰写了大批关于哈军工时期的教学与科研的回忆文章，把哈军工历史研究引向纵深。“老教师们”在学科建设和课程建设中的心血和成就被挖掘并凸显出来，这才是哈军工办学成功的核心之所在。任何一个办得成功的学校，一定是有意无意地适应了教育规律。

个人的力量都是渺小的，只有组织的力量才是伟大的！没有全国各地哈军工校友会的大力帮助，我无论如何也难以收集到如此丰富的资料。本书在成文的过程中得到了哈军工北京校友会的大力帮助，李慧芬会长、尚法尊、石振春副会长、廖海明秘书长不仅在精神上给了我巨大的鼓励，而且还从人脉上给了我许多具体的帮助。

还要感谢各地哈军工校友会的帮助，他们是：国防科大校友杨昂岳先生，天津校友会的吴鸿毅秘书长，南京校友会的谢代辛会长、张战秘书长，西安校友会的杨埜秘书长，沈阳校友会会长曹天志，连云港校友会的汪汉民会长、许秉信先生，武汉校友会郭平安会长，成都校友会的李晓滨秘书长，河南校友会的李希辉会长、郭德逊先生等，是他们不辞辛苦为我收集校友的材料，并为我的采访牵线搭桥。最令我感动的是已经进入耄耋之年的1期大学长、二炮原副司令员杨桓，亲自为本书寻找当年牺牲在20基地的战友刘德普和胡文全校友的珍贵照片资料；西安校友会的杨埜秘书长，为本书找到了开学大典时学员代表陈青的照片，以及1期学员潘锦珊先生珍藏的学员们在宿舍里拉计算尺学习、讨论问题的照片。这张照片本来就已足够珍贵了，更加难得的是，照片里面还第一次出现了大学长谢光中将学生时代的身影，着实使本书增色不少！

本文在写作的过程中还受益于滕叙兖学长的研究成果，是他的鸿篇巨著《哈军工传》这本哈军工研究的集大成者，为我后来的研究提供了丰富的营养。

在本书成文的过程中，原海军工程大学高学敏政委、原哈尔滨安全局成培杰局长给了我许多有益的指点和教益。是他们的帮助使我敢于突破禁区，第一次在哈军工研究作品中集中专门的章节，研究了谢有法政委、刘居英院长和科学教育部第一任部长张述祖先生，为他们的千秋功过作出认真的评说。

本书写作的过程中还得到了原连云港市计委专职委员，著名的历史学、经济学者寇彬堂先生的帮助和指教。他是哈尔滨工业大学校友，由于哈工大与哈军工同在一个城市，他对哈军工不仅有感性了解而且有许多深入研究，他以独特的视角为本书作了多处修改和润色。

全书修改、定稿过程中还得到了哈军工校友蚌埠装甲兵学院高工刘立善校友和高级工程师杨圣福先生的大力帮助，他们不辞劳苦为全书作了认真的校正。

感谢哈尔滨工程大学出版社的工作人员，是他们的辛勤劳动才使本书能早日和读者朋友们见面。

最后，还要感谢我15岁的孙女吴月，她不辞劳苦，牺牲了许多娱乐和休息时间，用电脑为我录入了大量的文字资料，减轻了我重复的劳动。

总之，《军中名校哈军工》一书是哈军工人集体奋斗和智慧的结晶。本书的成功出版是哈军工精神的最好体现！

吴新明

2012年12月4日

于蚌埠装甲兵学院