《物理习题分析示例教学思维范式》由肖学雷编著，共七章，内容主要包括：力学问题的示例教学与思维方法，电磁问题的示例教学与思维方法，重点、疑难点知识概览与示例教学等。本书从新型物理师资的教研素养视角和探究式物理教学角度出发，结合常见的物理示例教学，以典型范例，物理开放式问题和变式物理问题来阐释物理示例教学的思维范式。

第0章 绪论

第1章 物理问题的思维方法

 §1.1 思维方式与物理思维方法

 §1.2 物理习题与思维方法

第2章 物理解题策略

 §2.1 “示例教学”的策略

 §2.2 构思解题方案的策略

第3章 力学问题的示例教学与思维方法

 §3.1 建模法“示例”的教与学

 §3.2 (等效)转化法“示例”的教与学

 §3.3 等效思维法“示例”的教与学

 §3.4 分析综合法“示例”的教与学

 §3.5 归纳法“示例”的教与学

 §3.6 微元法“示例”的教与学

 §3.7 不等式临界思维法的教与学

 §3.8 图像情景法“示例”的教与学

 §3.9 时空反演法“示例”的教与学

第4章 电磁问题的示例教学与思维方法

 §4.1 场线法“示例”的教与学

 §4.2 径迹法“示例”的教与学

 §4.3 对称法“示例”的教与学

第5章 重点、疑难知识概览与整固示例教学

 §5.1 力学概念的整固与示例教学

 §5.2 电磁概念的整固与示例教学

 §5.3 力学规律的整固与示例教学

 §5.4 电磁规律的整固与示例教学

第6章 变式与拓展的示例教学

 §6.1 变式与教学示例

 §6.2 变式拓展与教学示例

 §6.3 综合拓展与示例研习

第7章 示例教学范式：有效性及课程考核

 §7.1 示例教学范式的有效性——谈话探究考释

 §7.2 物理新课程的考核趋向述评

参考文献