近年来，加强科学、技术、工程和数学（STEM）教育已经成为一个热门话题。但是，很清楚的是，如今高中学生在学校里接受的STEM教育却很少能反映出从事科学职业的人实际做的工作。学生更多关注的是记忆，而不是发现问题和找到解决问题的方法。达西·哈兰德编著的《STEM项目学生研究手册》帮助学生掌握科技领域专业技术人员所使用的同样的探究技能。本手册可以帮助学生掌握设计和操作实验、分析数据、展示成果等方面的技能。科协、地级科协、县级科协、全国所属学会、委托管理全国学会、省级学会的组织建设、经费收入与支出、学术交流活动、科普活动以及科技服务等方面的统计数据。

　　达西·哈兰德编著的《STEM项目学生研究手册》是一本针对高中学生和教师的全面而详实的学习资料。它帮助教师在科学研究过程中的不同阶段对学生进行指导，并对相应的教学步骤提供了详尽的描述，甚至如果老师从没有科学实验设计经验，也能够在本书的帮助下指导学生进行科学、技术、工程学和数学实验研究。书中“研究设计、背景研究、假设的撰写、研究方案的撰写”等章节可以有效地帮助学生构思和完成他们的研究项目。关于描述性统计和推论性统计的内容以及图形化的表示方式的章节，可以帮助学生准确地解释数据。《STEM项目学生研究手册》中的最后几章指导学生通过撰写研究论文、组织好口头表达和设计展板等方式有效地表达和展示他们的研究结果。书中还附有给学生使用的教学讲义、工作单、演讲报告评估表以及评估量表样例等实用的教学工具。

致词

序言

关于作者

致谢

内容简介

致老师

致高中生

第1章 启动一个STEM研究项目

引言

生成研究主题

聚焦初步的研究课题

安全和伦理问题

本章问题

本章应用

参考文献

学生讲义#1·聚焦初步的研究主题

第2章 研究设计

引言

STEM实验研究设计的组成部分

定量数据和定性数据的区别

本章问题

本章应用

参考文献

学生讲义#2·研究设计表

第3章 背景研究和做研究笔记

引言

撰写背景研究问题

尽早开展背景研究

识别可靠的科学文献资源

怎样做研究笔记

避免剽窃

在论文中使用引文

用于背景研究的技术工具

本章问题

本章应用

参考文献

学生讲义#3·背景研究问题

笔记组织表

第4章 撰写假设

引言

撰写假设草稿

本章问题

本章应用

参考文献

学生讲义#4·练习撰写假设

第5章 撰写研究方案

引言

研究方案的内容

科技论文写作

本章问题

本章应用

参考文献

第6章 建立实验记录本

引言

以小组合作的形式收集数据的有关问题

实验记录本的组成部分

结论

本章问题

本章应用

参考文献

第7章 描述统计

引言

在实验记录本中记下计算过程

描述性统计的介绍

使用描述性统计来解释实验结果

本章应用

参考文献

第8章 图表展示

引言

定量数据的图表展示法

定性数据的图表展示法

制作最终的图表展示

本章应用

参考文献

第9章 推论统计与数据解释

引言

推论统计检验

数据解释

本章应用

参考文献

学生讲义#5·解释图表和统计数据

第10章 文献标注和研究论文的格式

引言

MLA文献标注的3个方面

参考文献的数量以及引语的使用

研究性论文的格式

本章问题

本章应用

第11章 撰写STEM研究论文

引言

STEM研究论文的各个部分

个人体会

摘要（适用于口头报告和展板）

准备提交论文

论文的其他材料

本章问题

本章应用

参考文献

推荐阅读材料

学生讲义#6·STEM研究论文同伴评议表

第12章 展示STEM研究项目

引言

口头报告

口头展板汇报

本章问题

本章应用

附录

附录A 研究项目各部分截止日期检查表

附录B 研究成果展示观察表

附录C 研究报告评分表

附录D 研究报告评价量规表

附录E 口头报告评价量规表

附录F 评委对STEM研究项目的评分表