《中小学班主任工作指南》从班主任工作的方方面面，提供新思路，探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法，主张班主任实现观念和工作方式的转轨，像“科学家”一样理性、智慧地对待班主任工作，像“艺术家”一样灵活、真诚地对待学生问题。组织和引导班主任始终用爱心、责任心、智慧以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。用炙热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。使班主任真正成为学生精神成长的引路人，提升学校教育质量的主力军。本书由冯焕婷、坑娟编著。

第一章 为人师表先正己身

第一节 教育事业中的“大家长”

第二节 新形势下的工作职责

第三节 班主任自身内外兼修

第二章 素质教育德育为先

第一节 德育思想的演变

第二节 德育的意义

第三节 德育工作的实施

第三章 指导学习培养能力

第一节 知己知彼百战不殆

第二节 调动积极性培养兴趣

第三节 掌握科学学法

第四章 健康心理全面发展

第一节 中小学生心理健康现状

第二节 心理健康教育的意义

第三节 心理健康教育的实施

第五章 班级管理重中之重

第一节 以人为本民主管理

第二节 巧借学生个性管理

第三节 建设班级独特文化

第六章 个性教育攻心为上

第一节 因材施教注重个体

第二节 拳拳爱心塑造奇迹

第三节 树立新的学生观

第七章 家长工作排疑解难

第一节 老生常谈家长会

第二节 受欢迎的家访

第三节 学校家庭两相依