帮助父母将内向孩子的优势一点点发掘出来……内向有哪些表现？哪些情况会让孩子变得内向？哪些话能让内向的孩子变得活泼？如何培养出一个活泼、自信的孩子？著名心理学家、家庭教育专家王极盛郑重推荐！内向孩子权威教养读本！

《这样教育内向的孩子(致内向孩子父母的60条建议)》的作者是赵茂娥、李安英。

沉默寡言、犹豫不决、畏缩不前、自我苛求、悲观忧郁……

内向不是什么问题，但由于众多父母们对于内向性格的误读和不够理解，最终常常使孩子的内向性格与上述表现相伴随，并影响一生。事实上，不管是什么原因造成了孩子的内向，有心的父母们都可以通过养育方式的变化，使孩子的性格产生一些可喜的转变。《这样教育内向的孩子(致内向孩子父母的60条建议)》正是为这些父母们准备的。

韩国著名家庭教育专家赵茂娥、儿童发展心理研究专家李安英通过透彻分析内向性格的表现、形成原因，找到了与内向孩子的沟通法则，并由此研究出了一整套培养活泼自信孩子的实用方案，经过韩国无数家庭验证有效，现已成为亚洲数千万内向孩子父母的实用教养指南。

《这样教育内向的孩子(致内向孩子父母的60条建议)》的作者是赵茂娥、李安英。

卷首语 1

第1章 内向的孩子存在什么问题？

01.内向的性格，能构成问题吗？006

02.内向的性格，也能成为优点吗？010

03.我们的孩子很内向，有点不安 015

04.看来孩子随我 020

05.我们的内向孩子，能像朴智星一样成功吗？024

06.看着孩子犹豫不决，真是急死了 028

第2章 我们的孩子为什么会变得这么内向？

07.经常被敦促的孩子 036

08.在过度的放纵下成长的孩子 040

09.对每件事都感到不安的妈妈 044

10.得不到父母认可的孩子 048

11.拿来作比较的孩子 051

12.被强迫表现成熟的孩子 055

13.偏爱的父母 058

14.以为每件事都要得到表扬的孩子 062

15.受到过分指责的孩子 065

16.对谎言非常敏感的父母 068

17.被强求不许说坏话的孩子 072

18.可怕的训斥和处罚 076

19.不承认与生俱来的欲望差异的父母 079

20.被强求不许打架的孩子 083

第3章 这样的时候如何帮助孩子

21.害怕走出房间 088

22.只想一个人待着 091

23.实在忍不下去了 094

24.很难亲近他人 097

25.没有任何不满 101

26.不知道是什么感觉 104

27.我心里不那么想 108

28.真想什么都不干，只玩电脑 112

第4章 让内向的孩子变得活泼的话语

29.让孩子产生自信的话——“我很爱你” 118

30.理解孩子所处困境的话——“看来你很累啊” 122

31.让孩子信心倍增的话——“妈妈相信你” 127

32.引出真实感情表达的话——“我很好奇你是怎么想的” 131

33.把否定的话变成肯定的话——“作业延误了，妈妈很担心” 135

34.理解孩子特性的话——“看来你想一个人待着” 138

35.支持内向性格特征的话——“想得很深啊” 142

36.尊重内向孩子语速的话——“想说的时候再说也没关系” 146

37.慢慢等待内向的孩子自我领悟的话——“我一直在等你的决定” 150

38.肯定的话——“看来你不用去看牙科了，我也就放心了” 155

39.认可孩子价值的话——“这是你独特的优点” 159

40.认可内向孩子私密空间的话——“看来你是想自己好好保留” 163

41.对孩子给予保护的话——“没关系” 168

42.让孩子敞开心扉的话——“有什么冤屈的事情吗” 172

43.先考虑孩子心情的话——“很痛吗” 177

44.给内向的孩子带来勇气的话——“哎呀，很有勇气啊” 181

第5章 活泼子女养育计划

45.了解一下最基本的人生态度 188

46.有时需要无条件的包容 193

47.要好好为孩子的心情着想 197

48.净化感情 204

49.打好关系的基础 209

50.形成信赖关系 212

51.让孩子自己领悟自己的过错 216

52.激发孩子与生俱来的优点 220

53.积极应对压抑情绪 223

54.使家庭民主化I 226

55.使家庭民主化II 230

56.让孩子多经历世界，形成免疫力 233

57.“咨询”的重要性 237

58.沉默、雄辩也需要均衡 242

59.走近孩子 245

60.接受孩子的退化行为 249

附录 父母角色训练计划

人们往往会对内向的性格表现出负面的感情。不过，如果从另一个角度来看的话，内向的性格也会变成一个人的优点，或者它仅仅是一种性格特征罢了。那么，下面来看看我们对内向性格所持有的几种误解吧。

对内向性格的第一种误解，就是把内向性格看成品质劣等的性格。在表达内向性格时，人们往往会用到“畏缩、小心眼、消极、孤僻”等字眼。不过这些字眼并不属于内向孩子的特征。这些话是单纯用来表达性格的一部分的，或者用来指代有缺陷的性格，并不是特别针对内向性格的。

人们之所以会产生这些误解，都是因为他们对内向性格的特征进行了负面解释和夸大。比方说，内向性格的孩子并不会先出头。这可以叫做“消极”。不过。这可是错误的解释。内向的孩子并不喜欢出头，所以也就不会积极站出来了。不过在自己喜欢的项目上，他们会表现出积极的兴趣和好奇心，认真探究和钻研。那些认为内向性格具有劣等品质的人之所以会产生这种想法，是因为没有看到上述积极的方面；把内向孩子与生俱来的不愿出头的特性看成了一种不足，并进一步夸大了。性格的优缺点就像硬币的正反面。比方说，活泼的孩子不擅长坐下来专攻一件事情。这些孩子如果被强制坐着的话，肯定会觉得非常无聊。不过内向的孩子会在这种事情上表现出出众的集中能力，所以这也就变成了他们的优点。所以，无视性格固有的特征而作出的评价是毫无意义的。

对内向性格的第二种误解，就是认为内向性格缺乏社会性。如果把“社会性”看成“能够和他人和睦相处的适应力”的话，内向的孩子的确不能被赋予很高的社会性。拥有这种性格的孩子们，有可能会和那些自我主张强烈，不易与其他孩子和睦相处的孩子们维持密切的关系，这是因为内向的性格天生不会强调自己的意见。我们经常能看到两个人因对事物的观点针锋相对而产生矛盾，但基本上看不到因为相互谦让而产生冲突的现象。没有哪个孩子会和内向的孩子产生争执的。

另外有些人会把沉默寡言、自我表达少的特性解释为社会性不足。不过这完全是因为这些人把价值放在了语言表达上。内向的孩子虽然不擅长语言表达，但经常会表现出文笔或行动出色。假如妈妈生病了，他们不大会说出“很难受吗？要我按摩按摩吗？”之类的话，但会毫不犹豫地帮妈妈按摩，而且会非常留意妈妈的状态。这就是内向的孩子们所特有的表达方式。

平时不怎么说话，也不喜欢出头，但如果是健康的内向性格的话，他们肯定会在自己必须出面时勇敢地站出来，担下责任。我们经常能够在周围看到那些虽然平时沉默寡言，但遇到突发状况时，能出色地发挥领袖作用的人们。只有这种时候，我们才能体会到先思考后预测再付诸行动的内向特性的真正优点。

对内向性格的第三种误解，是把内向性格所有者看成“孤僻的隐遁者”。精神科专业医生将“孤僻的隐遁者”定义为“只有一个朋友，或连一个朋友都没有，不参与社会活动的人”。“孤僻的隐遁者”不会走出房门，几个月甚至数十年在房间里解决所有生活问题。之所以会出现这种“孤僻的隐遁者”，很有可能是因为这些人过去失败的经历累积到了一定的程度。

不过，并不只有内向的孩子才会成为“孤僻的隐遁者”。外向的孩子如果适应不了环境，或者在几番挑战之后屡遭失败的话，也会成为“孤僻的隐遁者”。只不过外向的孩子在变成这种状态前会出现各种外部的表达，所以大部分父母能够注意到其中的转变过程。但内向的孩子在隐遁之前不会出现表面反应，因而做父母的也就很难察觉到了。当孩子突然隐遁时，父母们就会不知所措，因为他们根本不知道孩子是因什么而变成这样的。不知道原因，也就难以想出解决办法了。在这一过程中，问题就会越来越严重。

内向的孩子本来就喜欢一个人待着。但我们不能把这种现象看成一种孤僻的行为。这种态度是内向的孩子所偏好的生活方式。照片只能在暗室中洗出来，同理，内向的孩子一个人待着的时候，其所得到的力量是最大的，成长也是最迅速的。这些孩子与其出门见各种人，不如一个人独处，因为这样才能保证自己健康地成长。因为他们喜欢自己一个人待着，所以也就不会觉得独处有多么痛苦了。喧闹的氛围反而会让他们陷入混乱和疲惫。孩子其实没有任何问题，只是有点内向罢了，但周围的人就会产生过分敏感的担忧。

近年来，单人家具得到了广泛的推广。而且和以前不一样，出现了各种适合一个人使用的生活用品。另外一个人做的工作也有很多。所以不能一味地把那些喜欢享受独处的人看成孤僻的人。

对内向性格的第四种误解，就是认为内向性格所有者会突然表现出暴力倾向，或者有可能出现自残倾向。我们偶尔会看到一些惊人的新闻，平时挺安静的一个人，会突然闯下大祸。人们都会说，因为新闻中的主人公平时沉默寡言，性格比较安静，所以根本就没想到他会犯下这种事情。正因为他们毫无防备地碰到了这种事情，所以才会对平时安静的人产生高度的警戒心。父母们之所以会担心孩子具有内向的性格，也往往是因为这一点。不过，这仅仅是杞人优天罢了。P15-18

我们所生活的这个时代和以前大有不同，如今自我表达是很常见的现象，而且表达方法也是非常直接和积极的。在这样的一个时代里，渴望宝贝孩子能够很好地适应社会，拥有幸福的人生，是所有父母的期望。如果自己的孩子比较内向，那么父母们的这种期望就会更加强烈。这些孩子的父母应该积极地与孩子们沟通，发挥内向孩子的优势，寻找克服缺点的方法。

其实内向的性格并不是问题的根本所在，它只不过是一种性格类型罢了。不过，内向的性格会经常引发各种问题。比方说，内向的孩子自我表达比较少，在学校里或朋友之间基本上是沉默寡言的。在与父母的关系中也一样，所以父母想耍和这样的孩子进行沟通，是非常困难的。尤其当出现某种问题，需要从孩子嘴里获知到底发生了什么事情时，想要让孩子开口更是难上加难。父母要想从百忙之中抽出时间来听取孩子的心声，并不是一件容易的事情，但又想不出特别有效的对策。这样一来。父母原本打算说出帮助孩子的话语或表现出相似含义的行为，反而会让孩子更加畏缩，变得越来越消极。

父母想要改变孩子与生俱来的性格是不大合适的。而且任何性格都有自己的优缺点，所以也没必要一定要改变其性格。内向的性格亦是如此。内向的性格有其自身的缺点，但同时也具有优势，所以只要能够充分发挥其优势，孩子肯定能够获得成就。想要达到这个目的，就不能从小强调孩子所具有的缺点。作为父母，最好把孩子所具有的缺点看成一种性格特征，给予足够的尊重和认可。青少年时期是需要认识和发展优点的时期，而不是克服缺点的时期。因为孩子们太小了，根本就没有精力承受这些。想要弥补缺点的话，就要等到优点发展到一定程度之后，再进行尝试。如果孩子在其成长过程中，其优点没有被认可，长大之后也不容易弥补缺点。因为就算孩子长大了，也不一定能够自己搞懂一些事情。

这本书送给所有内向孩子的父母们。第1章说明了内向性格的特征，并指出了其中的几个认识误区；第2章叙述了让孩子变得越来越畏缩，越来越消极的培养方法；第3章给出了需要父母和专家积极帮助的情况；第4章和第5章中，整理了一些能够帮助内向孩子健康成长的环境，和父母需要具备的基本养育态度。

最后的附录中记载了“父母角色有效性训练”计划，不仅对内向孩子的父母有用，还能帮助其他所有父母。

父母对孩子的爱是非常深的，所以只要发现孩子有变坏的倾向，就会变得格外不安。我们经常能在新闻报道中看到，平时安分守己的孩子突然闯下了惊天动地的大祸，内向孩子的父母看到这些会大吃一惊。“我的孩子会不会也……”这种想法会浮现在他们的脑海中。不过这些忧虑根本没有必要。健康成长的内向孩子就像冬天亭亭玉立的寒兰。即使春天和夏天没有绽放也没有关系。寒兰天生大器晚成，终会发出迷人的香气，给人带来更大的感动。希望这本书的读者父母们能够和他们的宝贝孩子一直幸福地生活。

2009年

赵茂娥李安英