《幼儿文学教程(高等院校学前教育专业规划教材)》编著者方卫平。
本书的编写强调幼儿文学概念区别于狭义儿童文学、少年文学概念的独立性和特殊性，坚持幼儿文学教材必须体现幼儿文学理论知识的专业性。编写者从人类历史和艺术史的大背景出发，逐渐进入到对于幼儿文学的文类概念、文类特性、文化性质和本土语境的阐述，其中既包括对幼儿文学外在的历史和社会文化语境的充分关注，也包括对其内在的文学元素的细致探讨。
本书的编写参考了当前世界范围内幼儿文学、儿童文学及相关学科的最新研究成果，力求为读者提供一个扎实、可靠的幼儿文学知识体系。同时，考虑到教程的性质，在介绍相关理论时，编写者尽量避开过于专门性的学术表达，力求以通俗平实的语言阐述相应的理论知识，以适应一般入门读者的理解与接受能力。
《幼儿文学教程(高等院校学前教育专业规划教材)》编著者方卫平。
《幼儿文学教程(高等院校学前教育专业规划教材)》是一部从当代幼儿文学研究的专业视野出发，围绕幼儿文学的发生、概念、性质、特征、文化语境、主要文体、功能意义及其阅读和教学应用、研究展开系统论述的幼儿文学教材。
全书共十二章，分上、中、下三编。上编“基础理论”重点阐述幼儿文学的基础理论知识，中编“主要文体”介绍六种主要的幼儿文学文体的概念、历史、分类、艺术特征等，下编“阅读与教学”阐述幼儿文学在实际阅读和教学活动中的应用问题。全书以幼儿文学与幼儿教育的先进理念为支撑，在内容上突出了对于幼儿文学理论知识和应用实践的系统呈现，基础性与前沿性并重；在体例上突出了从宏观研究到微观研究再到运用研究的循序渐进的特点，注重理论与实践的有效结合。
本书可作为高等院校学前教育专业本、专科幼儿文学课程教材，也可作为幼儿园教师继续教育教材和自学进修参考书。
