马克·吐温编著的《王子与贫儿》描写了贫苦儿童汤姆和富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵,还当上了英国的新国王;而真正的王子爱德华却开始了一段四处流浪、饥寒交迫的日子……故事想象丰富,语言幽默风趣,在带给儿童快乐的同时,能极大地激发儿童的想象力和对纯洁、善良、美好事物的向往。
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书名 | 王子与贫儿 |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | (美)马克·吐温 |
出版社 | 南海出版公司 |
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简介 | 编辑推荐 马克·吐温编著的《王子与贫儿》描写了贫苦儿童汤姆和富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵,还当上了英国的新国王;而真正的王子爱德华却开始了一段四处流浪、饥寒交迫的日子……故事想象丰富,语言幽默风趣,在带给儿童快乐的同时,能极大地激发儿童的想象力和对纯洁、善良、美好事物的向往。 内容推荐 《王子与贫儿》由马克·吐温编著。 《王子与贫儿》内容提要: 爱德华和汤姆是两个在同一天出生的孩子,然而两人的命运却截然相反。爱德华王子一生下来就穿上了绫罗绸缎,可是贫儿汤姆却浑身裹着破布烂絮。 一次偶然,贫儿汤姆和王子爱德华在宫中相遇,两人一见倾心,聊得十分投机。由于两人对彼此的生活都十分好奇,所以互换了衣服。糟糕的是,因为他们长得太相像,最后所有人都搞错了他们原本的身份,汤姆变成了王子,王子成为了贫儿。从此,他们开始了各自的“冒险”生活。 一开始,汤姆对宫廷生活完全不能忍受。从前他因他的梦想感到快乐,而眼前的现实却是多么可卟白啊!两相对比,更显出宫廷生活的腐败和荒谬。而流落民间的爱德华王子呢,不仅吃了许多苦头,而且笑话百出,丑态毕露。他到处流浪,在游民和乞丐中间还不断摆出国王的威风,显得十分可笑,甚至还被看成疯子。爱德华在一个树林里见到一群衣衫褴褛、男女混杂的乞丐,王子听他们说了自己所遭受的种种酷刑和非人的待遇后,深深感到了下层人民生活的困苦,和国家法律的残酷。 最后,爱德华王子通过自己的不断努力和好心人的帮助,终于在经历了一系列意想不到的奇遇后,重新回到了王宫,开始了新的统治。 目录 两个婴儿诞生/11 汤姆的梦想/13 王宫之门/17 镜中人像/22 极大的误会/28 王子的替身/34 王子害病/38 勋爵怀疑/47 第一次御膳/53 御玺不见了/57 贫民窟里的王子/61 约翰全家逃亡/69 市政厅里的大宴会/73 王子和武士/78 王子被绑架了/85 替王子挨打的侍童/89 汤姆办案/95 把狂风暴雨召来/102 森林中的一夜/107 落难的国王/116 相信他是国王/122 隐居的老人/127 敲门的声音/133 亨顿的故乡/139 这多么奇怪/144 在监狱中/150 武士的处刑/156 汤姆的心境/161 进退两难/165 加冕典礼/170 国王回宫/178 读后感悟/186 必考点自测/188 试读章节 王宫之门 一天汤姆无意间来到了皇宫门前,由于好奇,竭力眺望里面的一切。期间,他和傲慢无礼的卫兵发生了冲突,被士兵摔倒在地。就在这个时候,王子出现了…… 高贵的王子究竟会怎么处理这件事情呢?是表扬手下,还是同情被打的汤姆呢? 一个天气晴朗的早晨,汤姆还沉浸在昨晚的美梦中,他慢条斯理地向伦敦桥走去,那是他平日里乞讨的地方。不过,今天因兴奋过度,不知不觉地就走到了王宫附近。 汤姆突然“哎呀”地惊叫了一声,因为发现自己正走向一座宽阔壮丽的邸宅。 当汤姆走到那庄严的铁门前面,他仰望了一下装在大铁门上的狮子型徽章,整个人便因吃惊而呆住不动了。 “哇,这就是英国王室的徽章啊!”通过开着的大门汤姆看到了许多石像、尖塔、花园……“这一定是传说中的白金汉宫了。”汤姆因兴奋而自言自语道,“王宫,这里就是王宫啊!” 卫兵们头上戴着瓦亮的钢盔、手里拿着镰刀型长矛,在铁门的两边笔直地站着,眼睛一眨不眨地注视着来往的人们,那架势似乎在告诫大家:“不准靠近!” 衣衫褴褛的汤姆,尽管怕卫兵责骂,但还是特别想看看那美丽而庄严的王宫花园。于是,他便躲在一些市民身后,偷偷靠近了大门,透过铁栏杆朝里面张望着。 此刻,汤姆发现一位高贵少年,头戴插着羽毛的红帽、身穿灿烂发光的绸缎衣裳、腰带上挂着金光闪闪的短剑、脚上穿着红色漂亮的皮鞋,几个仆人紧随其后,一行人正在花园里散步。 一些人的窃窃私语传人汤姆的耳朵里: “哦,这就是小王子啊?!” 听完这话,汤姆惊喜万分,不禁轻轻地叫了一声:“啊……” 于是汤姆便忘形地把脸挨近铁门栏杆,鼓足了劲儿往里面看。他多想看看真正的王子,哪怕只是一眼,对他来说也足够了。作为乞丐的汤姆,有生以来的希望,这次果然如愿以偿了,这简直太让人兴奋了! 突然,一声像雷一样的怒吼声把汤姆吓了一跳。 “喂!” 凶暴的卫兵,像拎小鸡一般抓住汤姆的脖子,再用力将他摔倒在地上,破口大骂: “你这个混蛋!” 汤姆趴在地上,摸着疼痛的手臂,半天也没爬起来。随后,他听见一阵急促的脚步声由远而近—那是王子爱德华。他隔着铁栏杆,瞪着卫兵,责备道: “喂,你怎么对他这么蛮横?” 卫兵立即敬礼,答道:“殿下,这个小孩子很没礼貌。他竟然用那肮脏的脸。挨近宫门的铁栏杆窥视王宫,实在不能饶恕。” “不过是想看看花园罢了。这跟我有时候很想看看外边的街道有什么不同?……好可怜,这孩子被你摔成这样了。赶紧打开大门,放他进来,我带他好好看看花园。” “不过……殿下……” “闭嘴,你敢不听我的命令!” 王子尽管还是少年,但他的语气却是不容抗拒的,已经具有王室成员的威严。 “是,是!” 卫兵毕恭毕敬地举起枪来,向王子敬礼,接着无奈地放汤姆进了宫门。 门外的百姓们见这情景,纷纷脱下了帽子,一边向王子敬礼,一边欢呼道:“小王子万岁!” 王子竟然如此仁爱,连出身卑微的贫儿都受到他的尊重,这让人们深受感动。 随着宫门的打开,汤姆恍恍惚惚,仿佛梦游一般进了王宫。这时候,卫兵不得不皱着眉头,向汤姆敬了一个礼。因为汤姆是被王子召进宫去的客人,尽管是一个破衣烂衫的乞丐,敬礼也是必须的。 王子跟汤姆握手,似乎对汤姆手上的泥巴毫不在意。 “你非常想参观花园吧!方才,你被我的卫兵摔伤了,这让我很抱歉,来。随我一块到这边来吃点东西吧。” 一旁的随从们,听见王子这些话都非常吃惊,不约而同地对王子说道:“殿下,请等一等……” 他们本是想阻拦,不过,王子说道:“这个孩子毫无过错,,刚才无故被打伤,确实让我很抱歉。因此,我要给他一些安慰。” 于是,王子带着汤姆向里面走去,留下一群侍从如同一排木桩似的笔直地站在那里,你看我,我看你,一动不动。 王子和汤姆走过花园,接着进了一间华丽的房间,王子吩咐仆人们准备水果点心,随后对他们说:“你们先出去吧,没有我的召唤,谁也不准进来。” 他这样做,只是想让汤姆放心地随便吃喝。 “你随便吃吧。”王子对汤姆说。 本来,汤姆一直感觉自己在做梦,精神恍惚着,直到因为被卫兵摔在地上,感觉痛得难以忍受,才知道不是在做梦。 “你在想啥?哈哈……别客气,随便吃吧!” 汤姆终于清醒过来,于是伸手拿着东西吃起来。啊,点心和水果太好吃了!那些碟子和盘子上放满了各种美味的食品,如花园里的花卉一般,着实迷人。对面坐着的竟然是王子,而自己成了王子的客人。这种意外的光荣,让汤姆感激得不知如何是好,他恭敬而小心地开始吃着那些美食。 P17-20 序言 世界文学名著是全世界各民族文化与历史的精彩浓缩,是全人类的智慧之果。它历经千年淘洗,遗存华章,福及人类;它开启心智,滋润生命,陶冶人格,塑造灵魂。它是一种文化底蕴,更是一种文化的传承。 当今社会,天天网游的同学们不知道大仲马、雨果、托尔斯泰、孔子、司马迁为何许人也的大有人在。他们只知道肯德基、麦当劳、超女快男、青春偶像剧之类。我们应当给他们创造更多的机会去读点文学名著,背点精华警句,记点先贤名言家训,这不仅有利于文化的继承和发扬,更有利于营造学习的氛围,使同学们领悟世界文化的博大精深,为日后健康成长奠定良好的基础。 可见,文学名著阅读是同学们成长过程中不可或缺的要素。那么,如何用经典名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯,又能兼顾同学们学习的现实需要呢?结合当前形势,根据新的教改精神和课程理念,依据当下阅读教学新概念,本着由浅入深、循序渐进的原则,我们特编辑此丛书。本丛书包含世界文学名著、世界儿童文学名著、古典文学名著三大方面,所选篇目均为教育部颁布的语文新课标推荐书目。目的是引导同学们学习、理解、热爱世界文学名著,全面提高同学们的人文素质,大力推进新型的学习方式,从而提高文学修养,丰富审美情趣,陶冶思想情操,提升人生品位。 本丛书在传统课外读物的基础上,加有多个辅助阅读的版块,真正实现“新概念、新阅读”;并且融合现代同学们的学习需要,集实用性、可读性于一体,创制出一种有益于同学们人格成长与知识扩充的阅读载体。希望本丛书成为同学们喜爱阅读、乐于接受、可资引用的课外读物。 衷心希望本丛书能够使同学们增长知识和智慧,成为同学们成长、成才的良师益友。 由于我们水平有限,本书体例和内容难免有不尽如人意之处,恳切希望广大读者批评指正,以便进一步修改,以至臻美。 |
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