绪论／1
1 民办高校学生事务管理的基本问题／16
1.1 民办高校学生事务管理的内涵／16
1.1.1 民办高校／17
1.1.2 学生工作／19
1.1.3 学生管理／20
1.1.4 学生事务／20
1.1.5 民办高校学生事务管理／26
1.2 民办高校学生事务管理的意义／30
1.2.1 促进民办高校主体办学实效的提升／31
1.2.2 促进民办高校学生教育实效的提升／32
1.2.3 规范高等教育学生管理体系的需要／34
1.3 民办高校学生事务管理的属性／35
1.3.1 葛等学校人才培养的属性／36
1.3.2 教育服务机构管理的属性／37
1.3.3 高等教育的准公共产品属性／39
1.4 民办高校学生事务管理的范畴／42
1.4.1 基于民办高等教育行政的学生事务工作／42
1.4.2 基于民办高校的学生事务管理工作／47
2 民办高校学生事务管理的理论基础与理念／61
2.1 民办高校学生事务管理的理论基础／61
2.1.1 高等教育学理论基础／62
2.1.2 心理学相关理论基础／68
2.1.3 民办高校学生事务管理的法理基础／71
2.2 民办高校学生事务管理的基础理论／74
2.2.1 人力资本理论／74
2.2.2 劳动力市场分割理论／78
2.2.3 后现代学生观／83
2.3 民办高校学生事务管理的核心理念／87
2.3.1 人本理念概述／87
2.3.2 人本理念与高校学生事务管理／89
3 民办高校学生事务管理的比较及启示／92
3.1 美国私立高校学生事务管理及启示／92
3.1.1 美国私立高校学生事务管理概况／92
3.1.2 美国私立高校学生事务管理对我国的启示／103
3.2 英国私立高校学生事务管理及启示／107
3.2.1 英国私立高校学生事务管理概况／107
3.2.2 英国私立高校学生事务管理对我国的启示／115
3.3 中国香港地区私立高校学生事务管理及启示／119
3.3.1 中国香港地区私立高校学生事务管理概况／119
3.3.2 中国香港地区私立高校学生事务管理对内地的启示／124
4 我国民办高校学生事务管理的历史与现状／127
4.1 历史回溯：民办高校学生事务管理发展阶段／128
4.1.1 民办高等教育发展的历史沿革／128
4.1.2 民办高校学生事务管理发展阶段与特点／135
4.2 现状分析：民办高校学生事务管理的调查／139
4.2.1 民办高校学生的特点／139
4.2.2 民办高校学生事务管理的现状调查／145
4.3 问题剖析：民办高校学生事务管理的不足／162
4.3.1 强调制度本位，忽视学生主体地位／162
4.3.2 强调社会本位，抑制学生个性发展／163
4.3.3 管理组织机构层级多，信息沟通不顺畅／163
4.3.4 注重权力忽视法规，执行力不强／165
4.3.5 队伍非专业化，管理水平较低／166
4.3.6 学生思想政治教育内容陈旧、方法单一／167
5 民办高校学生事务管理的发展选择／170
5.1 管理角色明确：民办高校学生事务管理的核心／170
5.1.1 以学习者为主体／171
5.1.2 以办学者为主导／176
5.1.3 以举办者和董事会为保障／178
5.1.4 以社会团体为辅助／179
5.2 运行机制建设：民办高校学生事务管理的保障／1 83
5.2.1 以校园精神文化锻造引领学生事务管理方向／183
5.2.2 以专业化管理队伍建设实现学生事务管理高效化／187
5.2.3 以专门管理部门的设置促成学生事务管理科学化／194
5.3 管理体制改革：民办高校学生事务管理的动力／195
5.3.1 完善民办高等教育管理体制／195
5.3.2 改革民办高校学生事务管理体制／202
5.3.3 创新民办高校学生事务管理模式／206
6 民办高校学生事务管理体系的改革／212
6.1 民办高校学生学习资助体系／213
6.1.1 民办高校学生资助体系存在的问题及成因／213
6.1.2 民办高校贫困生资助体系改革的思路／218
6.2 民办高校学生就业服务体系／220
6.2.1 就业服务与大学生就业／221
6.2.2 我国民办大学生就业现状及因素分析／224
6.2.3 民办高校学生就业服务体系存在的问题及成因／226
6.2.4 民办高校学生就业服务体系改革的思路／227
6.3 民办高校学生心理援助体系／230
6.3.1 心理援助与大学生心理健康／230
6.3.2 民办高校学生心理援助的现状／232
6.3.3 民办高校学生心理援助体系存在的主要问题／233
6.3.4 民办高校学生心理援助体系改革的思路／235
附录／240
参考文献／262