1 逻辑起点:民办高等教育管理的内涵解析
1.1 民办髙等教育的历史缘起
1.1.1 中国民办高等教育的历史变迁
1.1.2 中国现代民办高等教育发展历程
1.2 民办高等教育管理的概念
1.2.1 民办高等教育的概念
1.2.2 民办高等学校的类型
1.2.3 民办高等教育的特征
1.2.4 民办高等教育管理的内涵
1.2.5 民办高等教育的发展前景
1.3 民办与公办髙校管理比较
1.3.1 公办高校与民办高校的比较
1.3.2 在管理方面比较的延伸思考
1.4 民办高等教育管理的特殊性
2 以人为本:民办高等教育管理的核心理念
2.1 树立以人为本的民办高等教育管理理念
2.2 明确以人为本的民办高等教育管理内窬
2.3 创新以人为本的民办高等教育管理H标
3 多元模式:民办高等教育管理的路径选择
3.1 民办高等教育管理的主要模式与比较
3.2 我国民办高等教育管理巾的现实困境
3.3 我国民办高等教育管理的原则与思路
4 管理优化:民办高等教育管理的功能呈现
4.1 民办高校组织及其管理的功能
4.2 民办高等教育管理优化的内涵及作用
4.3 民办高校管理优化的比较与评价
4.4 民办高校管理优化的重点领域
5 机制创新:民办高等教育管理的发展动力
5.1 民办高等教育管理的发展机制
5.2 民办高等教育管理的创新营运
5.3 民办高等教育管理的创新内容
6 和谐发展:民办高等教育管理的价值追求
6.1 意蕴阐释:和谐民办高等教育的内涵与价值
6.2 和谐之基:依法治教与以德治教相结合
6.3 和谐之桥:学术权力与行政权力相协调
6.4 和谐之魂:大学精神与现代文化相滋养
参考文献