王栋材、彭越主编的《幼儿园教育活动的设计与指导》突出了整体性与可操作性相结合的原则,侧重实用性,将“三学六法”有机整合,同时兼顾现代幼儿园教育的特点,有利于学生具体设计和实施幼儿园的教育活动。本教材参照1995年国家教委《三年制幼儿师范学校教学方案(试行)》及2011年《围家教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》巾的培训要求综合编写,可作为中专全日制幼师二、三年级学生幼儿教育理论课程教材,也可作为幼儿园教师在职培训用书。
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