国内外的经验都证明，学习外语从娃娃抓起效果最好。有鉴于此，我园从二十世纪九十年代初就开办了幼儿英语教学课程。1999年请孙光峰老师(现兼任启航英语专修学校校长)任教以来，孩子们学英语、讲英语的兴趣更加浓厚，进步显著。不少家长要求印发孙老师的教学材料，以便在家里辅导孩子学习，扩大学习效果。现在，在金盾出版社的支持与协助下，孙老师已将这套材料编辑成书，定名为《幼儿欢乐英语》，按幼儿园小、中、大班，分一、二、三册出版，并配以外国专家朗读的录音磁带和儿童识字卡片，供全国幼儿园选用，也供儿童家长在家庭内指导孩子学习之用。《幼儿欢乐英语(第1册教师和家长指导用书)》为其中一本。

孙光峰主编的《幼儿欢乐英语(第1册教师和家长指导用书)》正文供幼儿园教师和儿童家长教授儿童时使用。儿童学习时可用书后所赠识字卡。

每单元开始时，可播放与《幼儿欢乐英语(第1册教师和家长指导用书)》相配套的录音磁带。逐段播放，让儿童逐段跟读；可反复播放，反复跟读。

每个单元的教学进度可根据儿童的接受程度灵活掌握，一个单元不限于一个课时。为节省篇幅本书未专门编写复习课程，教师和家长可视教学进度及内容适当安排复习课。

经验证明，以句子为中心学习英语，将词汇学习融于句型学习之中，是活学活用英语的有效途径。为此，建议教师、家长充分利用本书提供的句型和词汇，组织儿童多做各句型的词语替换练习。例如，学第一册第一单元时，可以书中所列“I love my f锄ily!”为范例，引导学生利用本单元所列词汇学着说：“I love my mumray(daddy，grandma，grandpa)!”

为提高儿童学习兴趣，并丰富儿童学习英语的素材，本书选编了一些英语童谣、短诗、绕口令和谜语，对这些原文在教学时不必作语法分析，只让儿童能读、能懂其大意即可。要着重引导儿童通过做动作、练口语来学习一些基本的句子。对于课文中的词汇一般只要求儿童能读、能懂、能用，不要求能拼写。由于要首先介绍各课的固定栏目及课堂用语，故第一册出现的生词较多。此册的许多生词在二、三册中继续出现，故可引导儿童逐步加深印象、加深理解。

序

使用说明

Unit One My Family(我的家庭)

Unit Two My Body(我的身体)

Unit Three Games(游戏)

Unit Four Fruit(水果)

Unit Five·Numbers(数字)

Unit Six Animals(动物)

Unit Seven Chicken(鸡)

Unit Eight Insects(昆虫)

Unit Nine Colours(颜色)

Unit Ten The Sun and the Moon(太阳和月亮)

Unit Eleven Transportation(交通工具)

Unit Twelve Books(书)

Unit Thirteen Articles for Daily Use(I)(生活日用品I)

Unit Fourteen Articles for Daily Use(11)(生活日用品1I)

Unit Fifteen A Cat and a Mirror(猫与镜子)

Unit Sixteen The Playground(儿童游戏场)

Unit Seventeen Food(食物)

Unit Eighteen Meal(一餐饭)

Unit Nineteen Clothing(衣服)

Unit Twenty Mother Nature(大自然)