黄力毅、方勤、罗晓南主编的《儿科护理(第2版安徽省高职高专护理专业规划教材)》突出“以人为中心,以护理程序为框架,以护理诊断为核心”的模式,将护理程序有机地贯穿于教材始终,体现护理专业的特点,将理论与实践相结合,以使学生能全面、系统地领会和掌握儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能,提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力,能运用护理程序对护理对象实施整体护理,以适应现代儿科护理的需要。
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