张东明主编的《地理信息系统技术应用》基于地理信息数据生产过程，以项目为导向，以具体的工作任务为基本单元组织教材内容，使教学与实际应用相结合，形成行动体系框架下的工学结合教材。教材结构采用每一个项目按“项目概述”→“学习目标”→“教学任务(正文)”→“职业能力训练”→“项目小结”→“思考与练习题”的形式编写，符合学生的学习和认知规律。教材按照理论与实践的统一及“教学做一体化”的要求，每个项目精心设计了职业能力训练，提出技能训练要求和目标，并给出必要的操作提示。针对本项目所涉及的主要知识点编写思考与练习题，进一步巩固基础理论，为“理实一体化”教学提供优质教材保障。

张东明主编的《地理信息系统技术应用》为全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会“十二五”工学结合规划教材。本书在对地理信息系统技术应用职业岗位进行分析的基础上，立足于“地理信息数据生产”和“信息技术服务”岗位，以实际生产应用为主线组织教材内容，重点介绍地理空间数据的采集、处理、建库、分析与产品输出的基本理论、方法和工作技术流程。全书共分九个项目，包括认识地理信息系统、地理空间数据表达、地理空间数据获取、地理空间数据处理、地理空间数据管理、地理空间数据查询与分析、地理信息产品输出、地理信息系统的应用，以及地理信息系统的设计与评价。

《地理信息系统技术应用》主要供高职高专院校地理信息系统与地图制图技术等测绘类专业教学使用，也可作为地理信息工程技术人员和计算机技术人员的参考书。

项目一 认识地理信息系统

 任务1-1 职业岗位分析

 任务1-2 地理信息系统的概念

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目二 地理空间数据表达

 任务2-1 地理空间信息的描述

 任务2-2 地理空间数据模型

 任务2-3 空间数据结构

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目三 地理空间数据获取

 任务3-1 地理空间数据的数据源

 任务3-2 地理信息分类与编码

 任务3-3 地理空间数据采集

 任务3-4 空间数据质量分析与控制

 任务3-5 地理空间数据标准化及元数据获取

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目四 地理空间数据处理

 任务4-1 图形数据编辑

 任务4-2 空间数据坐标变换

 任务4-3 空间数据结构转换

 任务4-4 空间数据压缩

 任务4-5 空间数据插值

 任务4-6 拓扑关系建立

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目五 地理空间数据管理

 任务5-1 数据库基本知识

 任务5-2 地理空间数据管理与组织

 任务5-3 地理空间数据库设计与实现

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目六 地理空间数据查询与分析

 任务6-1 空间查询

 任务6-2 空间量算

 任务6-3 栅格数据分析

 任务6-4 叠置分析

 任务6-5 缓冲区分析

 任务6-6 网络分析

 任务6-7 数字高程模型分析

 任务6-8 泰森多边形分析

 任务6-9 空间统计分析

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目七 地理信息产品输出

 任务7-1 地理信息产品的输出形式

 任务7-2 专题信息表示

 任务7-3 专题地图设计与制作

 任务7-4 地理信息可视化

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目八 地理信息系统的应用

 任务8-1 “3S”集成技术基本的概念

 任务8-2 地理信息系统与遥感的结合应用

 任务8-3 地理信息系统与全球导航卫星定位技术的结合

 任务8-4 地理信息系统在国土资源中的应用

 任务8-5 网络地理信息系统的应用

 任务8-6 地理信息系统在公众服务领域的应用

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

项目九 地理信息系统的设计与评价

 任务9-1 地理信息系统的设计

 任务9-2 地理信息系统的评价

 任务9-3 地理信息系统的标准化

 职业能力训练

 项目小结

 思考与练习题

参考文献