编者艾伦·奥恩斯坦、丹尼尔·莱文、杰拉尔德·古泰克在本书中提供了大量高质量的内容、各种技术和服务以确保新教师就课堂中将要面临的各种现实问题作好充分准备，从而能将职前培养与教学实践进行有效衔接，成就教师一生的事业成功，这就是我们期望达到的目的。

《教育基础》第11版是涵盖教育基础各个方面的一个综合知识体系，提供了对教师职业的全面理解，对各种有争论的问题进行了不失偏颇的讨论，旨在帮助学生为将来应对课堂中将出现的各种现实情况作好准备。

《教育基础(第11版)》(编者艾伦·奥恩斯坦、丹尼尔·莱文、杰拉尔德·古泰克)确实是一本优秀的教科书，它从政治、经济、法律、社会、文化以及哲学等不同的角度与层面，详细地阐述和分析了美国教育的历史基础和发辰现状，客观地介绍和评述了世界发达国家不同的教育模式和教育思潮，深入地剖析了世界著名教育家的教育思想，同时对课程、教师等问题进行了全面深入的探讨，对未来教育的发展趋势进行了客观的分析和预测。《教育基础(第11版)》对那些想全面了解美国的教育发展状况和从事比较教育研究的读者，具有较高的参考价值。尽管这是一本以介绍美国教育基础为主的教材，但是却被世界各国教育家公认为教育学理论的著名教材。因此，我们十分乐意把它推荐给大家。同时，这本教材也为我们编写具有中国特色的本土化教材，提供了一个极好的范例。

前言

第一部分 理解教师职业

 第一章 教师从教的动机、准备及条件

 第二章 教师职业

第二部分 教胄帕历史和哲学基础

 第三章 美国教育的世界根源

 第四章 教育先驱

 第五章 美国教育的历史发展

 第六章 教育的哲学基础

第三部分 教育的政治、经济、法律基础

 第七章 公共教育的行政与管理

 第八章 公共教育财政

 第九章 教育的法律问题

第四部分 教育的社会基础

 第十章 文化、社会化与教育

 第十一章 社会阶层、种族和学业成绩

 第十二章 提供平等教育机会

第五部分 教育的课程基础

 第十三章 不断变化的美国教育目的

 第十四章 课程与教学

第六部分 有效教育：国际和美国教育展望

 第十五章 国际教育

 第十六章 美国学校效能与学校改革

术语表

译后记