徐向东主编的这本《中小学数学课堂教学策略指导》是北京师范大学亚太实验学校多年课堂教学改革实践的经验总结。本书是对系统、完善的整体教学工作和各学科具体教学工作的工作标准，管理要求、特色方向以及知识技能策略体系的总结，对教师迅速熟悉教学业务、提高教学技能和实效有重要的推动作用，还为教学工作者、教学管理者提供了高品质的指导资源。

第一章 中小学数学教学概览

 第一节 理解数学

一、什么是数学

二、数学思想方法

三、义务教育阶段数学课程解读

 第二节 学生·教师

一、学生数学能力的构成及分析

二、中小学数学教师基本素质

第二章 中小学数学有效教学研究

 第一节 教学环节解读

一、研究学生，找准教学的起点

二、确定教学目标，落实重难点

三、选择恰当的教学方式

 第二节 课堂教学生成·课堂教学反馈·课程资源整合

一、课堂教学中的互动生成

二、课堂教学中的反馈

三、课程资源整合

 第三节 中小学数学教学案例

一、新授课案例

二、复习课案例

三、校本课程案例

第三章 中小学数学教学资源

 第一节 媒体资源

一、数学教师的阅读

二、常用网站资源

三、数学学派简介

四、数学家的故事

 第二节 教学评价资源

一、中小学专题训练

二、中、高考题