在人类的战争史上曾发生过无数次战争。其中，一些战役在世界历史发展中产生了重大的影响，具有非凡的战略意义。

《世界历史上的经典战役》主要介绍古代到当代几千年来所发生的一系列影响世界历史进程的战役。通过这些战役来回顾过去，我们不仅可以解读人类历史，看出战争与人类的文明发展是相伴相生的，而且可以通过梳理人类历史发展的文明史，重温不同时期所发生的一幕幕惊心动魄的历史时刻，从而帮助我们了解世界。本书由牡丹江师范学院历史与文化学院陈立军、何宛昱编著。

《世界历史上的经典战役》主要介绍古代到当代几千年来所发生的一系列影响世界历史进程的战役。通过这些战役来回顾过去，我们不仅可以解读人类历史，看出战争与人类的文明发展是相伴相生的，而且可以通过梳理人类历史发展的文明史，重温不同时期所发生的一幕幕惊心动魄的历史时刻，从而帮助我们了解世界。尤其是《世界历史上的经典战役》中介绍的20世纪发生在两次世界大战中的战役，其战役之多、规模之大、伤亡人数之多，杀人武器创新和改进的速度之快，更是让我们感到今天的和平弥足珍贵。本书由牡丹江师范学院历史与文化学院陈立军、何宛昱编著。

序言

第一章 古代史篇

1.马拉松战役

2.温泉关战役

3.萨拉米斯海战

4.坎尼战役

第二章 中古史篇

1.沙隆战役

2.普瓦提埃战役

3.黑斯廷斯之战

4.曼兹克特战役

5.布汶战役

6.奥尔良战役

7.君士坦丁堡战役

第三章 近代史篇

1.马斯顿荒原战役

2.萨拉托加战役

3.乌尔姆战役

4.滑铁卢战役

5.葛底斯堡会战

6.色当会战

7.对马海战

8.马恩河会战

9.凡尔登之战

10.索姆河之战

第四章 现代史篇

1.不列颠战役

2.莫斯科保卫战

3.珍珠港战役

4.中途岛海战

5.阿拉曼战役

6.斯大林格勒战役

7.诺曼底登陆

8.阿登战役

9.冲绳战役

10.柏林战役

第五章 当代史篇

1.赎罪日战争

2.马岛海战

3.沙漠风暴

4.科索沃战争

公元前550年，居鲁士统一了波斯全境，建立了奴隶制王国。经过不断地扩张，到公元前525年，波斯疆域己东至印度河，西到小亚细亚沿岸，北达兴都库什山脉，南迄埃及，俨然已成为一个庞大的奴隶制帝国。

公元前522年，大流士继承了波斯王位，并对帝国的政治、经济、军事等制度进行了全面改革，从而加强了波斯帝国的中央集权制度。改革完成后，大流士开始巩固疆界，进行新一轮的扩张，他向东征服了印度河上游至阿姆河地区，使印度成为抵御外侵的防线；向北侵入了伊朗北部的中亚细亚，但大流士入侵多瑙河以北黑海沿岸地区时遇到了当地居民异常顽强的抵抗，最终导致波斯的失败。但是波斯却控制了爱琴海北岸的色雷斯和黑海海峡一带。这里原是希腊半岛各城邦(城邦：一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成)的领地。波斯人控制了这些地区后，触犯了希腊人的物质利益，威胁到了他们的海上商路。这样，以雅典为核心的希腊城邦便和波斯帝国直接发生了冲突。

公元前500年，小亚细亚沿岸最大的米利都城邦难以忍受波斯的压迫，掀起了推翻波斯人统治的斗争，一其他城邦也积极响应。他们仍然深感力量不足，便派使节向希腊本土各城邦求援，斯巴达等城邦因路途遥远，无法支援。雅典和优卑亚半岛的厄瑞里特城邦共派出了25艘战舰进行支援，但在波斯帝国强大力量阻击下，斗争最终走向了失败。反抗虽然被镇压下去，但大流士体会到的是：只有征服希腊半岛，才能在小亚细亚领地上站稳脚跟，从而消除后顾之忧。

公元前491年，大流士派遣使者到希腊各邦索取“土和水”，目的就是要求希腊各城邦对波斯帝国表示屈服，但遭到了雅典和斯巴达的拒绝。  公元前490年，波斯皇帝大流士派其外甥阿尔塔弗涅斯率大军乘坐600艘舰只渡海西侵，目标直指雅典和曾出兵援助的米利都的厄律特利亚。波斯人率先进攻厄律特利亚，遭到顽强的抵抗。但该城邦终因叛徒出卖而陷落，城市被焚毁，居民被降为奴隶。此后，三万波斯军队便乘船来到了离雅典城邦仅有几十千米的马拉松，马拉松平原呈新月形，面朝阿提克海峡，背后群山环抱。波斯大军将这里围得水泄不通，并在岸上筑起了一座庞大的营垒。雅典军队的营地在紧靠马拉松平原的一座山顶上，可以居高临下俯视波斯军队的一举一动。但波斯军队并不急于进攻，因为拖得时间越长，从爱琴海对岸的小亚细亚运来的波斯部队就会越多，而雅典军队却一脸凝重，军队只有区区一万人。雅典城邦的军事制度是十将军制，委员会设军政长官一名，每年在雅典贵族中选举产生。雅典长官卡利马什召开会议，决定是否立即同波斯人决战还是继续等待斯巴达援军的到来。投票结果是五票赞成，五票反对。这就意味着卡利马什的一票将决定雅典的命运，卡利马什无法痛下决心，面对的是半个世纪没有战败的波斯帝国而犹豫不决，战败意味着亡国。此时，十将军之一的米提亚德走上前说道：“现在整个雅典的命运掌握在你的手上，你必须决定，是甘愿被波斯人所奴役还是奋起反抗为雅典赢得自由，也为你赢得千古不朽的名声。如果我们不立即与敌决战，波斯军队会越来越强大，而雅典的投降派会越来越嚣张。我坚信雅典健儿强过波斯人百倍，胜利一定属于我们。”。米提亚德一席话打消了卡利马什的顾虑，他终于投票支持和波斯军决战。

米提亚德被推选为此次战役的总指挥，因为他的军事斗争经验丰富，曾帮助雅典收复了两个沦落敌手多年的爱琴海岛屿，威望甚高。同时，对波斯军队的组织和优劣了如指掌，他原是色雷斯小国切索尼的王子，作为藩属曾经参与过波斯的军事行动。波斯军队虽然人多势众，但大多是被胁迫的藩兵，协同作战能力差，局势危急时往往会丧失斗志。正当雅典军队准备下山列阵的时候，希腊小国普拉提亚的一支一千人的援军出人意料地到达了。虽然从纯战术的角度看，这一千人的作用并不明显，但是从心理方面来说，却能极大地鼓舞雅典军队的士气。两队列阵的时候，波斯仍然列出传统的“十人队”阵型，每一个纵列十个人，身上披着铠甲的队长站在最前面，一只手持一面长方形盾牌，另一只手持两米长的长矛。他的身后站着九名手持弯刀、背着弓箭的步兵，同时配以轻骑兵。这种阵型的作战方式主要是队长负责’抵挡敌人的步兵和骑兵冲击，身后的步兵从不同的角度射箭，让空中形成一个密集的箭雨，轻骑兵迂回到敌人的侧后方发起攻击，将敌人的队形冲散，这时候队长身后的步兵将弓箭收起，拿出弯刀进行近身格斗，战无不胜。雅典军队列阵的时候，一改往日传统，传统的阵型是长矛密集阵，有八行纵深，每个士兵头戴青铜头盔，身着铠甲，一手持直径一米左右的浅碟型青铜圆盾，另一手持一支三米的长矛，身上附带一把60厘米的短剑，主要作战方式是前四排士兵持矛水平向前，后排将矛叠在前排之上，最后四排士兵持矛竖立，这种阵型往往需要骑兵在两翼保护。但军事经验丰富的米提亚德这次将阵线向两侧延伸，步兵方阵中央只有四行纵深，两翼仍然保持八行的厚度。这样，虽然雅典的中央方阵力量被削弱了，但是两边的泥沼成为了天然的屏障，波斯骑兵就没有两翼迂回的空间。P1-4

人类为什么会发生战争呢?古今中外，莫衷一是。德国著名战争学家克劳塞维茨在他的名著《战争论》中谈道：“战争是政治交往，并混合以另一种手段的继续。”克劳塞维茨的这种观点，把战争归结于国家、国家利益以及如何得以实现的理性估算，有着一定的合理性。但是，他恰恰忽视了战争实际上要比国家的诞生早上几千年。战争与和平问题是国际关系理论中具有永久性意义的研究范畴，也是最难解释和最难解决的问题。其核心有两个：第一，为什么会发生战争：第二，如何实现持久的和平。从古希腊的伯罗奔尼撒战争到欧洲的三十年战争，从第一次世界大战到第二次世界大战，从冷战时期的朝鲜战争、越南战争、中东战争、两伊战争到冷战后的海湾战争、科索沃战争、反恐战争，战争成为人类历史不可分割的一部分，战争也深深地影响着人类的历史。正如著名历史学家雷蒙·阿隆所说：“一切文明都免不了经历过战争。”([英]迈克尔·霍华德，欧洲历史上的战争，沈阳：辽宁教育出版社，1998年)美国历史学家小戴维·佐克和罗宾·海厄姆在《简明战争史》中写道：“战争影响了文明的进程。”西方一位历史学家说：“欧洲的版图是在战争的铁砧上锤出来的。”欧洲是如此，整个世界又何尝不是?有学者估计，在人类5600年历史中，只有292年的和平，共发生14500场战争，35亿人死亡。物质损失和精神创伤更是难以估量。因此，人们从来就没有停止过对战争根源的探索，从古代开始，人们就“不仅把战争视为政治、军事战略的问题，而且把它视为宗教和道德的问题”。但是，战争根源是如此复杂，需要用生物学、心理学、人类学、社会学、经济学、历史学和政治学的知识来共同回答。人们相信，对战争原因研究得越多，就越有利于防止战争，就像医生对癌症的根源研究得越多，就越有利于治疗一样。因此，对于战争的研究就是对人类文明史的研究。

在人类的战争史上曾发生过无数次战争。其中，一些战役在世界历史发展中产生了重大的影响，具有非凡的战略意义。

本书主要介绍古代到当代几千年来所发生的一系列影响世界历史进程的战役。通过这些战役来回顾过去，我们不仅可以解读人类历史，看出战争与人类的文明发展是相伴相生的，而且可以通过梳理人类历史发展的文明史，重温不同时期所发生的一幕幕惊心动魄的历史时刻，从而帮助我们了解世界。尤其是本书中介绍的20世纪发生在两次世界大战中的战役，其战役之多、规模之大、伤亡人数之多，杀人武器创新和改进的速度之快，更是让我们感到今天的和平弥足珍贵。

本书的第一章、第二章以及第四章由牡丹江师范学院历史与文化学院陈立军编著；第三章、第五章由牡丹江师范学院历史与文化学院何宛昱编著。

为了完成本书的写作，很多学生也都参与了本书的编写工作，为本书资料的搜集和整理付出了艰辛的劳动。在这里我们要特别感谢以下同学：齐齐哈尔大学历史系研究生尤玉龙，天津师范大学历史文化学院王俏石，牡丹江师范学院历史与文化学院2009级学生宋春雪、徐东梅、毕希明、丛言凤、张德强，201l级学生赵海媛、苗海涛、崔雷雷、韩立松、翟悦、刘鹏飞、赵振成、白古、孙鲁、杜艳、王诗宇、张雪秋、肖鑫、倪术圆、邸蕊、王晓宇、赵东、乔晨、孙一凡、李蕊、闰照晴、许志强、路玮、李新月、武雪婷、沈平、张雪秋、蔡槟行等(以上同学排名不分先后)。

由于时间仓促，本书中难免有很多纰漏，不足之处还望读者批评指正。

编著者

2011年12月