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书名 法的原理与应用(高等法律职业教育系列教材)
分类 人文社科-法律-法学理论
作者 刘树桥//雷绍玲
出版社 暨南大学出版社
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简介
目录

总序

前言

导论

单元一法的基本理论认知

 项目一什么是法

任务一正确理解法的内涵

任务二正确适用法

 项目二法的产生与发展

任务一法的产生与模式

任务二法的发展

 学习情境:两大法系在诉讼中的不同特点分析

 项目三法包含的内容

任务一法律权利

任务二法律义务

任务三法律权力

 学习情境:法律权利的冲突

 项目四法具备的要素

任务一法具备的要素

任务二法的要素的应用

 学习情境:法的要素的应用

 项目五我国法的渊源的原理与应用

任务一法的渊源的原理

任务二我国法的渊源的应用

 学习情境一:我国法的渊源的识别

 学习情境二:我国法的渊源的应用

单元二法作为社会存在的理解

 项目六法的价值目标及实现

任务一法的价值目标

任务二法的价值的实现

 学习情境:法的自由价值与秩序价值何者为优

 项目七法具有的功能及实现

任务一法的功能及其分类

任务二法的功能的实现

 学习情境:法的功能实现效果分析

 项目八法具有的效力

 学习情境:如何运用法的效力理论

 项目九法与社会的相互关系

任务一法与经济

任务二法与政治

任务三法与文化

 学习情境:法与社会的相互关系的应用

单元三法的创制与实现

 项目十法的创制

任务一立法体制

任务二立法原则

任务三立法程序

 学习情境:法的创制的识别

 项目十一法律实现的方式

任务一遵守法律:履行法律义务

任务二运用法律:实现法律权利

任务三执行法律:执法

任务四适用法律:司法

 学习情境:执法与司法的应用

 项目十二法律实现的方法

任务一法律事实与法律判断

任务二法律解释

任务三法律推理

 学习情境:法律解释与法律推理的应用

 项目十三法律监督的实现

任务一法律监督概述

任务二法律监督体系

 学习情境:法律监督的应用

 项目十四法律关系的认定

任务一法律关系的概述

任务二法律关系构成要素及运行

 学习情境:法律关系的识别

 项目十五法律行为的判断

任务一法律行为及其构成

任务二法律行为的分类

 学习情境:法律行为的判断

 项目十六法律责任的承担

任务一法律责任的构成和分类

任务二法律责任承担的具体形式

 学习情境:法律责任的识别和应用

单元四法治理念的树立

 项目十七法治的认知

任务一法治的概念

任务二西方法治形成的基础

任务三法治的基本原则

 学习情境:法治理念的应用

 项目十八社会主义法治理念的树立

任务一社会主义法治理念的基本理论

任务二社会主义法治理念的基本内容

任务三社会主义法治理念的基本要求

 学习情境:社会主义法治理念的贯彻运用

参考文献

编辑推荐

刘树桥和雷绍玲主编的《法的原理与应用》的体例基本上是按照导入案例、基本原理认知、拓展阅读、思考与练习、学习情境这样的模式编排的,体现的是通过学生思考引起兴趣,再引导学生进行基本理论的探讨,最后由学生对法律现象予以分析并解决的基本思路。这样,保证了学生的学习主动性以及将学习融人行动中的基本要求,体现了“做、学结合”的高职教育特点。

内容推荐
本书共分为: 法的基本理论认知 ; 法作为社会存在的理解 ; 法的创制与实现 ; 法治理念的树立四单元, 主要内容包括: 什么是法 ; 法的产生与发展 ; 法包含的内容等。
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更新时间:2025/4/8 20:28:51