前言

任务1 联网信息搜索

1．1 案例分析

1．2 实现方法

1．3 案例总结

1．4 课后练习

任务2 电子邮件的收发

2．1 案例分析

2．2 实现方法

2．3 案例总结

2．4 课后练习

任务3 Internet网络连接与配置

3．1 案例分析

3．2 实现方法

3．3 案例总结

3．4 课后练习

任务4 Windows XP文件管理操作

4．1 案例分析

4．2 实现方法

4．3 案例总结

4．4 课后练习

任务5 Word基本应用——制作求职简历

5．1 案例分析

5．2 实现方法

5．3 案例总结

5．4 课后练习

任务6 Word综合应用——制作电子板报

6．1 案例分析

6．2 实现方法

6．3 案例总结

6．4 课后练习

任务7 Word邮件合并应用——制作录取通知书

7．1 案例分析

7．2 实现方法

7．3 案例总结

7．4 课后练习

任务8 Word高级应用——毕业论文的排版

8．1 案例分析

8．2 实现方法

8．3 案例总结

8．4 课后练习

任务9 Excel基本应用——制作奖学金评定表

9．1 案例分析

9．2 实现方法

9．3 案例总结

9．4 课后练习

任务10 Excel综合应用——超市商品销售数据管理

10．1 案例分析

10．2 实现方法

10．3 案例总结

10．4 课后练习

任务11 Excel高级应用——超市商品销售数据分析

11．1 案例分析

11．2 实现方法

11．3 案例总结

11．4 课后练习

任务12 FrontPage基本应用——制作学生社团网页

12．1 案例分析

12．2 实现方法

12．3 案例总结

12．4 课后练习

任务13 FrontPage高级应用——完善与发布学生社团网站

13．1 案例分析

13．2 实现方法

13．3 案例总结

13．4 课后练习

任务14 PowerPoint基本应用——制作畅游南京演示文稿

14．1 案例分析

14．2 实现方法

14．3 案例总结

14．4 课后练习

任务15 PowerPoint高级应用——制作个性化的畅游南京演示文稿

15．1 案例分析

15．2 实现方法

15．3 案例总结

15．4 课后练习

任务16 在Access中建立成绩管理数据库

16．1 案例分析

16．2 实现方法

16．3 案例总结

16．4 课后练习

任务17 对成绩管理数据库的表中数据进行增、删、改操作

17．1 案例分析

17．2 实现方法

17．3 案例总结

17．4 课后练习

任务18 在成绩管理数据库中进行统计与查询

18．1 案例分析

18．2 实现方法

18．3 案例总结

18．4 课后练习

参考文献

附录

附录A 江苏省计算机等级(一级)考试模拟试题1(操作部分)

附录B 江苏省计算机等级(一级)考试模拟试题2(操作部分)

《大学计算机信息技术实训教程(普通高等教育十二五规划教材)》(作者周如意)主要面向高职院校“大学计算机信息技术”课程的教学，围绕计算机基本技能进行学习，体现计算思维。全书选取了18个任务，每个任务围绕案例分析、实现方法、案例总结及课后练习四个部分来组织编写，内容涵盖了Intemet网络应用、Windows XP基本操作、Word基本操作与高级应用、Excel基本操作与高级应用、FrontPage网页制作与网站发布、PowerPoint基本操作与高级应用、Access数据库与表的建立及查询统计分析。

本书内容丰富，体现“任务驱动教学法”的教学思路，将知识与技能的学习贯穿到任务完成的过程中。

《大学计算机信息技术实训教程(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高职高专院校“大学计算机信息技术”课程实验或实训教材，也可作为参加江苏省计算机等级(一级)考试或全国计算机等级考试用书，还可作为成人高等教育计算机基础教学用书，对于企事业在职人员学习计算机操作技能也是一本很实用的参考教材。

在信息技术高速发展的今天，计算机和网络与人们的工作、学习、生活越来越密不可分，计算机应用与信息处理的基本技能已成为很多人工作必备的条件之一。在大学学习阶段，计算机信息技术的应用与所有的学科和专业密切相关。对于非计算机专业的学生，“大学计算机信息技术”是一门培养计算机基本应用技能与信息处理基本技术的课程，是针对高等学校一年级新生开设的一门公共基础课。

《大学计算机信息技术实训教程(普通高等教育十二五规划教材)》(作者周如意)是根据教育部高教司制定的《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》的精神，结合教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会发布的《进一步加强高校计算机基础教学的几点意见》与江苏省计算机等级(一级)考试大纲，由多年从事高职高专计算机基础教学的一线教师编写而成。