由朱幼平主编的《健康评估》是高级护理专业必修的·{占床基础课，是联系医学基础与临床学科学习的桥梁和纽带。本着“理论适度，注重技能”的原则，对内容进行了适当取舍，尽量做到重点突出，主次分明。教材的编写力求适应护理模式的转变及我国高职高专护理专业教育的改革和发展，以理论素质和实践素质并举，知识摄取和知识创新并重，强化实践能力培养为依据，注重学生创新意识、创新能力和评判性思维的培养。本书内容共有十章，主要包括健康评估的基本方法；护理诊断；常见症状评估；身体评估；心理社会评估；功能性健康型态评估；实验室检查；心电图检查；影像学检查及护理病历书写。

绪论

学习情境一 健康评估的方法

 任务一 问诊

 任务二 身体评估

 任务三 其他方法

学习情境二 健康资料与护理诊断

 任务一 健康资料的类型与来源

 任务二 健康资料的内容

 任务三 护理诊断

学习情境三 常见的症状评估

 任务一 发热

 任务二 疼痛

 任务三 水肿

 任务四 咳嗽与咳痰

 任务五 咯血

 任务六 呼吸困难

 任务七 发绀

 任务八 恶心与呕吐

 任务九 呕血与便血

 任务十 腹泻

 任务十一 便秘

 任务十二 黄疸

 任务十三 抽搐与惊厥

 任务十四 意识障碍

学习情境四 身体评估

 任务一 一般状态评估

 任务二 皮肤、淋巴结评估

 任务三 头部和颈部评估

 任务四 胸部评估

 任务五 腹部评估

 任务六 肛门、直肠和生殖器评估

 任务七 脊柱与四 肢评估

 任务八 神经系统评估

学习情境五 心理与社会评估

 任务一 心理评估

 任务二 社会评估

学习情境六 功能性健康型态评估

 任务一 健康感知与健康管理型态

 任务二 营养与代谢型态

 任务三 排泄型态

 任务四 活动与运动型态

 任务五 睡眠与休息型态

 任务六 认知与感知型态

 任务七 自我概念型态

 任务八 角色与关系型态

 任务九 性与生殖型态

 任务十 压力与应激耐受型态

 任务十一 价值与信念型态

学习情境七 临床实验室检查

 任务一 血液检查“

 任务二 止血与血栓常用的筛选检查

 任务三 骨髓细胞学检查

 任务四 尿液检查

 任务五 粪便检查

 任务六 肾功能检查

 任务七 肝功能裣查

 任务八 脑脊液检查

 任务九 浆膜腔积液检查

 任务十 临床常用生物化学检查

 任务十一 临床常用免疫学检查

学习情境八 心电图检查

 任务一 心电图的基本知识

 任务二 心电图的测量和正常值

 任务三 常见异常心电图

 任务四  心电图的分析方法与临床应用

学习情境九 影像学检查

 任务一 X线检查一

 任务二 超声检查

 任务三 其他影像检查

学习情境十 护理病历书写

 任务一 护理病历书写的基本要求

 任务二 护理病历的格式与内容

实训指导

主要参考文献