宪法学作为一门课程,同其他学科一样,有着自己的学科体系。学科体系是理论知识的结构和排列次序,以便学者有序地开展学习、研究,对宪法有一个全面的、系统的认识。体系结构应当符合科学化的原则,遵循认识论的规律。
杨平主编的《宪法学(卓越法律人才培养计划系列教材)》的体系安排以宪法法典的体系结构为依
据,同时顾及课程的特点和需要,便于讲授和学习。由此可见,无论在体系结构方面,或者在主要内容方面,本学科同作为根本法的宪法之间,既相重合,互有区别。
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