《金谷粒桥梁书》是由“亲子共读”到“独立阅读”的桥梁,是由“图画书阅读”到“纯文字阅读”的桥梁。它涵盖多种文学样式,贴合儿童审美心理,使用儿童常用字词,采用中文基本句型,语言表达严谨规范。适合5-8岁小读者阅读。
《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》就是《金谷粒桥梁书》中的一本,由李东华写文,谭婷绘画。
《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》由明天出版社出版发行。
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书名 | 隐形爸爸(金谷粒桥梁书) |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 李东华 |
出版社 | 明天出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《金谷粒桥梁书》是由“亲子共读”到“独立阅读”的桥梁,是由“图画书阅读”到“纯文字阅读”的桥梁。它涵盖多种文学样式,贴合儿童审美心理,使用儿童常用字词,采用中文基本句型,语言表达严谨规范。适合5-8岁小读者阅读。 《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》就是《金谷粒桥梁书》中的一本,由李东华写文,谭婷绘画。 《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》由明天出版社出版发行。 内容推荐 天底下还有什么事比找不到爸爸了更糟糕吗?这个难题哈娜敲敲鼻尖就能解决吗? 《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》目标读者是5~8岁的儿童,桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种衔接图书类型。它具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性,每个故事在用字遣词上都有细致周全的考虑,主题会自觉贴近孩子的生活经验,采取幽默有趣的童话故事形式,帮助适应了亲子共读的孩子渐渐脱离父母的阅读搀扶,逐步适应字数增多、篇幅加长、内容增量的文字书阅读。最后实现由“亲子共读”向“独立阅读”、由“图画书阅读”向“纯文字阅读”的转换。此外,它还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式,营造了一个个富于情趣的文学世界,展示了对于生活多彩的描绘,表达了对于爱与美的不懈追求。丰富的表现手法,增强了孩子的理解力;多元的文体,增进了孩子的阅读能力。 《隐形爸爸/金谷粒桥梁书》由李东华写文,谭婷绘画。 目录 1.别跟我提爸爸 2.证明自己有爸爸 3.光荣榜上的全家照 4.我的爸爸是特工 5.晴天,有时下爸爸 6.巧克力岛的奇幻之旅 7.你能找到爸爸吗? 试读章节 事情是这样的。哈娜和林佳心同桌,都是北京市朝阳区玫瑰园小学三年级一班的小女生,都八岁,个头儿都一般高。我这么说,好像她俩是分不清谁是谁的双胞胎,其实呀,你只要看她俩一眼,就绝不会认错。哈娜圆脸,不胖也显得肉嘟嘟的,留着冬菇头,就是头发前面不超过眉毛,后面不超过耳朵的那种。坐在前桌的男生杜小松,高兴的时候喊她“小蘑菇”,不高兴的时候叫她“水壶盖儿”。林佳心恰恰相反,瘦瘦的,瓜子脸,头发长长的,别着粉色的蝴蝶发夹,大家都叫她“豆芽公主”。 她俩平时从不吵架,前提是林佳心不要老提爸爸。每当她说出“爸爸”二字的时候,哈娜总是没好气,有时候,她俩会为此互相嘟着嘴,谁也不理谁,要过好半天才能重归于好。可从林佳心嘴里听到“爸爸”一词的频率和她吃零食的频率差不多,换句话说,她有多爱吃零食,就有多爱提到她爸爸。林佳心是个零食大王,她书包里的零食多得足可以开一家便利店。哈娜觉得,让林佳心别提她爸爸,就跟让沙漠里别有沙,大海里别有水一样不可能。林佳心常常炫耀地说:“这是我爸爸给我买的小贴画!” 这时候,哈娜就会一撇嘴,说:“这有什么了不起,我妈妈会给我买一大堆小贴画。” 有一次,林佳心举着一个铅笔盒,得意洋洋地说:“这是我爸爸从美国给我带回来的!” 说实话,那个铅笔盒和北京任何一家文具店里的铅笔盒没什么两样。哈娜看都不看,说:“我妈妈说了,在国外买的东西,往往是MADEJNCHINA’(中国制造)。” 林佳心不服气,两个人立刻对这个铅笔盒进行了一次大搜身,果然,在盒底一个不起眼的地方,印着一句英文“MADEINCHINA”(中国制造)。 这下子林佳心无话可说了,她扫兴极了,朝着哈娜翻翻白眼,不服气地说:“就算是中国制造,在国内你也买不到这样图案的铅笔盒!” 这一次,正是课间,两人刚一开始聊天,“爸爸”二字就抢先从林佳心的嘴里蹦了出来。她说:“昨天晚上,我坐在爸爸的腿上看电视,两条胳膊吊在爸爸的脖子上,我爸爸说我像只树懒,嘻嘻。” 哈娜马上接嘴说:“你都多大了啊,还坐在爸爸腿上看电视,羞不羞啊。你爸爸太娇惯你了,我一一我就从来不坐在我爸爸腿上看电视。” 林佳心最受不了的就是别人说她爸爸的坏话,哪怕说一丁点也不行。所以她瞪了哈娜一眼说:“你当然不会坐在你爸爸的腿上了,因为你根本没有爸爸!” “胡说!”哈娜的脸立刻红得像怒放的鸡冠花。 还没等林佳心开口,坐在她们前面的杜小松就替她说:“如果你有爸爸的话,为什么每次放学来接你的都是你妈妈?” P10-P14 |
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