潘春华、董明主编的《简笔画（第2版）》系统地阐述了简笔画的造型方法和表现形式，无论是从理论到实践，从技能训练到创作创编，都突出了浅显简明、容易理解、利于掌握的特点。通过几年来的教学实践和毕业生的工作反馈，验证了学前教育专业的学生学习、掌握简笔画的必要性与本书的实用性。在第一版的基础上，添加和更新了部分画例，使本书在教师教学及学生们使用的过程中更能体现出简笔画作为学前教育专业教材的适应性、实用性；对大部分无美术功底的学生来讲更具有浅显易懂、从浅入深的学习特点，便于其尽快掌握这一技能，提高造型能力，适应学前教育专业培养目标的需要。建议教师在使用本教材时充分运用课堂教学中的示范演示法，有效地将生动有趣的简笔画直观地展示给学生，提高其学习筒笔画的兴趣；在讲授时，要力求贴近学生的实际，关注学生课外的练习，运用课堂内外互动教学法，多画多练，提高其表现能力。

潘春华、董明主编的《简笔画（第2版）》是中等职业学校学前教育专业教材，是教育部职业教育与成人教育司推荐的教学用书。

全书由8个章节组成：第一章怎样认识、理解和掌握简笔画，第二章静物简笔画，第三章植物简笔画，第四章景物简笔画，第五章动物简笔画，第六章人物简笔画，第七章简笔画的材料工具及使用方法，第八章儿歌、儿童故事插图简笔画创编。本书图文并茂，简明实用。第二版在第一版的基础上在部分章节更新补充了画例，并增加了行之有效的教法；附录三更新了体现近年儿童画发展水平的优秀画作，旨在为教学提供更好的参考。

《简笔画（第2版）》可作为学前教育专业学生的美术课教材，也可作为美术爱好者的参考读物。

第一章 怎样认识、理解和掌握简笔画

 第一节 简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用

一、简笔画浅显易懂、幼儿容易理解

二、简笔画的笔法、色彩和造型有利于幼儿掌握

三、简笔画的连续表现性有利于幼儿情感的抒发

 第二节 简笔画的表现形式

一、单线式

二、廓线式

三、混合式

 第三节 简笔画的表现内容

一、静物

二、植物

三、景物

四、动物

五、人物

 第四节 简笔画的造型方法

一、概括法

二、夸张法

三、拟人法

 第五节 简笔画的造型要素

一、点、线的运用

二、面的运用

三、体的运用

 第六节 简笔画的造型原则

 训练建议

第二章 静物简笔画

 第一节 静物简笔画的表现内容

 第二节 静物简笔画的表现方法

一、基本形的表现方法

二、基本形体的表现方法

三、静物简笔画的形体概括

四、静物的简化、省略

五、静物简笔画中线条的疏密与对比

六、静物简笔画的步骤

 第三节 静物简笔画的造型步骤

 静物形象参考

 训练建议

第三章 植物简笔画

 第一节 植物简笔画的表现内容

一、花草

二、树木

三、瓜果

四、蔬菜

 第二节 植物简笔画的表现方法

一、植物特征的形体结构概括

二、植物简笔画中的简化和省略

三、植物简笔画中的夸张和拟人法

 第三节 植物简笔画的造型步骤

 植物形象参考

 训练建议

第四章 景物简笔画

 第一节 景物简笔画的表现内容

 第二节 景物简笔画的表现方法

一、景物简笔画的构图和立意

二、景物简笔画的概括、省略和添加

三、景物简笔画中的透视问题

 第三节 景物简笔画的造型步骤

 景物形象参考

 训练建议

第五章 动物简笔画

 第一节 动物的形体特征

一、头部特征

二、四肢特征

三、尾巴特征

四、躯体特征

 第二节 动物简笔画的表现方法

一、简化法

二、概括法

三、夸张法

四、拟人法

 第三节 动物简笔画的造型规律与方法步骤

一、造型规律

二、方法步骤

 动物形象参考

 训练建议

第六章 人物简笔画

 第一节 人体基本结构、比例、特征

一、人体结构

二、人体比例

三、头部特征、五官比例

四、面部表情

五、头部透视

 第二节 人物简笔画的表现方法

一、概括省略画法

二、夸张变形画法

 第三节 人物简笔画的造型方法与步骤

 人物形象参考

 训练建议

第七章 简笔画的材料工具及使用方法

 第一节 彩色铅笔的特点及表现方法

一、主要特点

二、表现方法

 第二节 彩色水笔的特点及表现方法

一、主要特点

二、表现方法

 第三节 油画棒的特点及表现方法

一、主要特点

二、表现方法

 第四节 黑板简笔画的特点及表现方法

一、主要特点

二、表现方法

三、其他画法

 训练建议

第八章 儿歌、儿童故事插图简笔画创编

 第一节 儿歌、儿童故事插图创编

 第二节 插图创编中的构图设计

 第三节 插图创编中的形象表现

 第四节 插图创编中的色彩运用

 第五节 插图创编的方法、步骤

 训练建议

附录一 儿童故事插图欣赏

附录二 儿歌插图欣赏

附录三 儿童简笔画欣赏

参考书目