陈胜庆所著的《追求理论与实践的完美结合(陈胜庆教育教学论文集)》在多个领域都进行了非常有价值的探索，正如书名一样，他是在理论和实践结合的层面上进行着教育教学的研究，这对在大学和中学从事地理教育工作的老师以及在中学从事领导管理的同志来说，都能从中获得有益的启示，值得大家借鉴。

陈胜庆所著的《追求理论与实践的完美结合(陈胜庆教育教学论文集)》是陈胜庆老师的教育教学论文集。作者既是大学教授，又是特级教师，具有在大学和中学的工作经历。《追求理论与实践的完美结合(陈胜庆教育教学论文集)》中收录了作者自上世纪80年代起撰写的论文40余篇，涉及中学管理、地理教育、课程改革、教材编写、科技教育、教师培训、科普创作等领域，是作者在华东师范大学和华东师范大学第二附属中学工作期间的探索与感悟，从中可见一位教育工作者在我国基础教育课程改革的征途中留下的足迹。

序（一）袁运开

序（二）何晓文李志聪

一、地理教育

 1．追求理论与实践的完美结合

 2．全国地理教学研究会成立20周年回顾与展望

 3．地理课程的校本开发与有效教学

 4．科学发展观是地理学科德育的核心内涵

 5．教学设计：世界遗产的民族性与世界性

 6．中国的中学地理新课程的特点与教学改革

二、学校管理

 7．关于优化学校素质教育外部环境的思考

 8．构建创新人才培养的新模式

 9．关于基础课程校本化开发的目标与过程

 10．建立学校科技活动可持续发展的运作与管理机制

 11．落实两个纲要精神，全面推进学科德育

 12．传承大学文化，弘扬张江精神，实现科学发展

 13．用科学的发展规划引领学校内涵的发展

三、课程开发

 14．构建学校拓展型课程体系 满足学生发展需求

 15．STS类学校课程的设计和实施

 16．我的六门学校课程

 17．关于建立校本课程“晨晖讲坛”的构想

 18．晨晖讲坛：玛雅文化与地球末日的预言

四、教材编写

 19．学校地理教材的最优化结构

 20．论乡土地理教材的教育职能

 21．让低碳从专家走向公众

 22．《寻找宇宙中的生命》课程设计与教材编写

五、科技教育

 23．科学与艺术的结合是科技创新的最高境界

 24．开展课题研究发挥学生潜能

 25．为学生的成才搭建舞台

 26．2049课程资源与科技实践活动整合的研究与实施

 27．科技实践活动“东方绿舟”导游导学图的编制

 28．发达国家青少年科技竞赛活动的组织与特点

 29．全面提高每一位学生的科学素养

六、教师培训

 30．探索地理名师成长之路

 31．发挥个性化资源优势促进教师专业的发展

 32．探索高校与中学联合开展青年教师培训的创新模式

 33．科研互动推进特色教师队伍建设

七、科普创作

 34．劈山凿石生奇峡

 35．飞峙江畔的庐山

 36．丝绸之路传梵音

 37．博大的道教文化

 38．地球是人类家园

 39．一本读不完的书

八、采访报道

 40．教育，一生的挚爱

 41．要办好“一方”教育的校长

附录：陈胜庆编著的有关专著、教材和科普读物

后记