孔凡哲和王汉岭编著的《有效学业评价基本技能与训练》以中小学教师在职培训提高为首要目标，兼顾中小学教师职前教育的需要，既可作为中小学教师培训管理部门进行教师专业技能培训的参考用书，又可以作为师范院校对师范生进行专业技能训练的参考用书，还可作为初涉教坛的中小学教师及非师范院校的毕业生或社会人员报考教师资格、进行专业技能自我提高的参考用书。

第一章 有效学业评价的基本理论

 第一节 评价的一般理论

 第二节 发展性评价的基本概念

 第三节 发展性评价理念下的中小学学业评价

 第四节 学业评价的各类测试题设计与编排的基本原理

 第五节 学业评价的测试题设计与编排的基本思路与若干技巧

第二章 学业评价中的作业评价及作业题编制

 第一节 中小学作业题及其编制的基本定位：过程性评价

 第二节 课前预习题目的编制

 第三节 随堂作业题、随堂检测题的编制

 第四节 课后作业题的编制

 第五节 单元复习题的编制

第三章 学业评价中的实作测评与成长记录袋评价

 第一节 实作测评的基本理论

 第二节 面试及其设计、实施的技能技巧

 第三节 成长记录袋评价的基本方法与技巧

 第四节 学业评价的国内外最新进展

第四章 学业评价中的各类测试题编制的技术

 第一节 测试题设计的一般技术

 第二节 选择题的命制技术

 第三节 填空题的命制技术

 第四节 解答题的命制技术

 第五节 中小学学业评价中的新题型的设计、编制

 第六节 测试题背景材料选择的常见技术

第五章 学业评价中的形成性检测卷的编制

 第一节 学业评价中的测试卷的类别

 第二节 测试卷设计的基本原则要求

 第三节 随堂检测卷的编制

 第四节 单元检测卷的编制

第六章 学业评价中的终结性测试卷的编制技术

 第一节 终结性测试卷编制的基本流程

 第二节 期末检测卷的编制

 第三节 当前中小学日常测试卷的若干特征

 第四节 提高测试卷质量的基本策略方法

第七章 测试题的质量分析与评价

 第一节 经典的测试题分析

 第二节 测试题的定性分析

 第三节 中小学考试中的测试题命制的整体特点与存在问题分析

第八章 测试卷的质量分析与评价

 第一节 测试卷质量分析的基本项目

 第二节 测试卷质量的定性分析

 第三节 测试卷质量的定量分析

 第四节 测试卷质量分析的常见指标体系

结语 切实提高中小学评价的技术水平