徐国平、顾兵、朱雪峰编著的《初中思想品德练习测试命题问题诊断与指导》结合教学命题的实际案例，从“问题诊断”和“技能指导”两个视角展开教学命题的讨论。其中，“问题诊断”是提出问题，说的是“不能这样命题”以及“为什么不能这样命题”；“技能指导”是解决问题，说的是“应该这样命题”以及“为什么应该这样命题”。力图通过对初中思想品德教学命题中存在问题的剖析，揭示问题的症结，把准教学命题中出现的病脉，从源头入手，帮助教师学习和提升教学命题的理论，并对教师如何进行教学命题作切实有效的指导。

话题一：初中思想品德学科命题的基础知识与基本理论

一、命题的基础知识

二、命题的基本理论

三、新课程背景下思想品德学科命题的新变化和新特点

话题二：各类题型命题问题诊断与技能指导

一、填空题命题问题诊断与技能指导

二、判断题、判断分析题命题问题诊断与技能指导

三、选择题命题问题诊断与技能指导

四、简答题命题问题诊断与技能指导

五、辨析、评析题命题问题诊断与技能指导

六、分析说明题命题问题诊断与技能指导

七、综合探究题命题问题诊断与技能指导

话题三：训练题总体设计问题诊断与技能指导

一、课前预习题命题问题诊断与技能指导

二、课堂训练题命题问题诊断与技能指导

三、复习题、阶段性测试题命题问题诊断与技能指导

话题四：试卷编制问题诊断与技能指导

一、试卷编制应遵循的基本原则

二、试卷编制的一般步骤

话题延伸：训练、测试质量分析技能指导

一、质量分析的基本内容和基本技能

二、质量分析的类别及相应要求

后记