K.K.科林编著的《信息科学中的哲学问题》是西安交通大学信息哲学丛书之一。本书共六章节，内容包括信息科学发展史概述、现代系统科学中的信息科学、信息科学中的哲学问题、新的现实信息与社会信息科学、信息科学与教育等。本书可供高校教师、大学生和研究生，以及关心现代科学的现状、问题和发展前景的读者阅读。

K.K.科林编著的《信息科学中的哲学问题》是一本关于信息科学的性质、研究对象和范围、学科地位、体系结构、领域和方法，信息科学教育，信息的科学观和哲学观，信息社会与人类文明的发展，以及信息科学发展的历史、现状和未来前景的学术专著。作者认为，现代信息科学的诞生和发展已经形成了一门独立的具有基础科学和跨学科性质的新学科，并为现代哲学和科学方法论的发展提出了新课题。

《信息科学中的哲学问题》可供高校教师、大学生和研究生，以及关心现代科学的现状、问题和发展前景的读者阅读。它也可以作为大学生和研究生的相关课程的使用教材。

俄文版内容简介

俄文版前言

中文版序言研究信息科学中的哲学问题——21世纪科学与教育领域中的迫切任务

译者序

第一章 信息科学发展史概述

 第一节 信息科学是科学发展的新阶段

 第二节 信息问题的现代观念

 第三节 信息科学在俄罗斯的发展

 第四节 现代信息科学的发展趋势

 结论

第二章 现代系统科学中的信息科学

 第一节 作为基础科学的信息科学

 第二节 信息科学与控制论

 第三节 信息科学、系统论和协同学

 第四节 生命系统的信息本性与生命科学中的信息科学方法

 第五节 信息科学和关于非生物界的非生物信息的科学

 第六节 信息科学、技术科学与社会科学

 结论

第三章 信息科学中的哲学问题

 第一节 信息哲学与信息科学中的哲学问题

 第二节 信息现象的现实结构

 第三节 信息的性质和信息科学的哲学基础

 第四节 信息哲学和信息的物理问题

 结论

第四章 新的现实信息与社会信息科学

 第一节 作为社会技术革命的信息化社会

 第二节 世界共同体的信息全球化

 第三节 全球化社会和人道主义革命

 第四节 全球信息化过程中人道主义革命的后果

 第五节 信息社会的网络结构

 第六节 作为一个全球性问题的信息安全

 结论

第五章 信息科学与教育

 第一节 信息社会中的人和教育问题

 第二节 经济和教育的创新

 第三节 俄罗斯的创新发展和教育质量

 第四节 斯坦福大学的信息科学研究

 第五节 科学和教育中的信息知识方法

 第六节 教育系统的信息科学基础

 结论

第六章 信息科学发展前景展望

 第一节 信息科学的新方法和人类智能的强化

 第二节 信息科学领域的发展问题

 第三节 信息科学基本领域的未来结构

 第四节 作为一门科学的信息技术

 第五节 信息技术发展中的人的因素

 第六节 信息技术的科学工具方法论

 第七节 生物信息科学的发展前景

 第八节 量子信息科学

 结论

 结柬语

参考文献

附件一 《信息科学中的哲学问题》课程的结构和内容纲要

 一 概述

 二 课程大纲的结构

 三 课程大纲的摘要

 四 形成培训课程的科学方法储备

 五 自学用的参考资料

附件二 《社会信息科学》课程的结构和内容纲要

 一 概述

 二 把该课程列入高等教育研究生课程的必要性依据

 三 在俄罗斯和其他国家研究社会信息科学课程的经验和趋势

 四 《社会信息科学》课程模块化大纲的主要内容和结构

 五 教学大纲基本模块内容综述

 六 一门教育学科的科学方法的初步形成

 七 可供自学参考的文献资料