《塞德兹的天才教育法》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯·塞德兹博士在学习了卡尔·威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才——威廉·詹姆斯·塞德兹。根据教育儿子的感悟，同时也为了反驳当时流行的“天才遗传论”，塞德兹博士撰写了自己唯一的一部教育学论著——《俗物与天才》（即《塞德兹的天才教育法》）。

《塞德兹的天才教育法》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯·塞德兹博士在学习了卡尔·威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才——威廉·詹姆斯·塞德兹。根据教育儿子的感悟，同时也为了反驳当时流行的“天才遗传论”，塞德兹博士撰写了自己唯一的一部教育学论著——《俗物与天才》（即《塞德兹的天才教育法》）。

《塞德兹的天才教育法》一经面世，便获得了巨大的反响。人们认可了塞德兹博士提出的一个个极其精辟、深刻的教育理念，此书被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。

第一章 良好的教育是孩子成才的关键

1．教育制度的优势与不足

2．孩子之间的差异源自于不同的教育方式

3．只有全面先进的教育才能培养出天才

4．天才与俗物的比较

5．现行教育制度培养不出天才

6．大师级人物都不是学校教育起决定性因素的

第二章 最初的教育决定着孩子是否能成才

1．早期家庭教育非常重要

2．对孩子进行早期教育的时间

3．为孩子的成长创造良好的环境

4．音乐是孩子成长过程不可或缺的一部分

5．兴趣是最好的老师  

6．片面的教育使孩子必定成为俗物

第三章 充分发掘孩子的潜能

1．错误的教育比不教育更可怕

2．激发孩子潜能的最佳方式

3．教育孩子最忌讳因循守旧

4．过多的规矩会扼杀孩子的天性

第四章 让孩子树立正确的世界观

1．悲伤也是性格的一部分

2．教育孩子学会分辨是非黑白

3．教孩子勇敢面对已经发生的事情

4．教孩子正视坏事比逃避现实好得多

5．让孩子学会用清醒的头脑看待身边的事物

第五章 优良的品质

1．一个人的品格反映了整个民族的精神面貌

2．通过高尚的教育才能培养出高尚的人才

3．教育孩子要有宽大的胸怀

4．做一个勇敢的人

第六章 使孩子一生下来就优秀

1．幼儿的大脑就像白纸一张它取决于你往其中书写的内容

2．儿时的教育将决定人一生的性格

3．好性格来源于科学的知识

4．糟糕的故事只能让孩子失去个性

5．教育孩子乐观地看待生老病死

第七章 所谓教育，就是要为孩子开启智慧的天窗

1．父母不要用自己的威严压制孩子的想法

2．父母应当耐心解答孩子提出的任何问题

3．不要让孩子长时间陷入消极的情绪中

4．让孩子不能像夏娃和亚当那样活着

第八章 不能让孩子在追求知识上遭受任何损失

1．热爱知识的孩子让父母欣慰

2．学习的目的在于发挥孩子追求真理的精神

3．让孩子尽情地享受知识带来的乐趣

4．掌握的知识越多，有所成就的机会就越大

5．身为父母应该给孩子树立正确的形象

第九章 只有自信的人才可能有所成就

1．培养孩子独立解决问题的能力

2．父母应该相信孩子有足够的能力

3．避免拿孩子来相互比较

4．当儿子失意时

5．培养孩子的自信心

第十章 有效的鼓励能够造就天才

1．多给孩子一次机会

2．鼓励更多的是言传身教的行动

3．让孩子尽情地表现自我

4．处处有人帮助的孩子没有独立的人格 

5．得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗

6．孩子成为俗物的直接原因是他们心理被打击了

第十一章 让儿子成为一个快乐的天才

1．即便是能力非凡的人也会有不足的地方

2．从挑战中得到快乐

3．自信的人从不为小事所困扰，

4．教育孩子建立卫生的精神状况

2．教育孩子学会分辨是非黑白

我不一定非要把儿子培养成天才，但我一定不会让他成为一个毫无主见和没有个性的庸碌无为之辈。我要让他从小就成为一个能够清醒地认识自己和周围世界而非麻木不仁的人。

詹姆斯博士曾在一次毕业大会上对他的学生们说：“大学教育的目的就是为了培养人们辨别好人好事的能力。”我也说一句：“教育的目的就在于培养人们能辨别出人间坏人坏事的能力。”我认为，能够具备辨别好坏是非能力的人比那些仅仅具有某种专业知识但对外界反应迟钝、漠不关心的人要优秀得多。

俗话说：“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”我们经常自诩为文明人，实际上同野蛮人没有什么两样，我们是意识不到自己野蛮的人。人们在这种不清醒的状态下，渐渐失去了清晰的判断力，从而变得麻木不仁。

格兰特尔的父亲哈塞先生就有些麻木不仁，在他的影响和教导下，他的儿子也有向这种不良状态发展的倾向。格兰特尔的那种所谓的乐观，其实就是一种麻木不仁的表现。我曾多次劝告哈塞先生，建议他换一种客观的方式教育孩子，让孩子也了解这个世界上除了美好的一面，其实还有一些阴暗面，否则，孩子就会成天沉浸在虚幻的美好世界中，一旦遇到紧急情况，不知道该如何应对。尽管给孩子一颗健康向上的心灵非常重要，但是作为父母有责任和义务提醒孩子对坏事有所警觉，使孩子对这个真实世……

P83

（美）柯兰特（前哈佛大学校长）

我建议世界上所有的父母都去读一读《俗物与天才》，因为我愿意看见哈佛大学的林荫道上全是塞德兹这样的少年天才。（日）木村久一

15岁就从哈佛大学毕业的塞德兹绝不是偶然产生的所谓神童，而是他父亲以世所难敌的教育方式给我们这个俗物世界奉献的一位天才。（英）托尼·布赞（心理学家）

婴儿从出生的那一刻，就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位博士学得都要好，并且到3岁或4岁时，他在语言方面就是一位能手了啊……每个孩子一出生，除非他有严重的脑损伤，否则，就是一位期待发展的天才。