第1章 绪论

 1.1 研究背景

 1.2 研究意义

 1.2.1 现实意义

 1.2.2 理论意义

 1.3 研究目的

 1.4 研究的技术路线

 1.4.1 研究方法

 1.4.2 技术路线

 1.4.3 研究内容

第2章 研究综述

 2.1 企业绩效

 2.1.1 企业绩效评价

 2.1.2 企业绩效测量

 2.1.3 小结

 2.2 管理者的社会关系

 2.2.1 管理者社会关系的界定

 2.2.2 管理者社会关系的测量

 2.2.3 管理者社会关系的形成

 2.2.4 管理者的社会关系与企业绩效

 2.2.5 小结

 2.3 组织学习

 2.3.1 组织学习的概念

 2.3.2 组织学习的理论

 2.3.3 组织学习的测量

 2.3.4 组织学习与企业绩效

 2.3.5 小结

 2.4 战略导向

 2.4.1 战略导向的概念

 2.4.2 战略导向的测量

 2.4.3 战略导向与组织

 2.4.4 小结

 2.5 组织的制度环境

 2.5.1 制度的概念

 2.5.2 制度的测量

 2.5.3 制度与组织

 2.5.4 小结

 2.6 本章总结

第3章 理论框架与研究假设

 3.1 新制度主义与组织研究

 3.1.1 新制度主义与旧制度主义概述

 3.1.2 经济学中的新制度主义

 3.1.3 组织社会学中的新制度主义

 3.1.4 小结

 3.2 转型期制度、组织与战略的互动：一个整体架构

 3.2.1 转型经济及其特点

 3.2.2 转型经济中的制度、组织与战略

 3.2.3 管理者的作用

 3.2.4 研究框架的提出

 3.3 制度与管理者的社会关系

 3.3.1 制度与关系的替代

 3.3.2 作为社会资本的关系

 3.4 管理者的社会关系与企业绩效结构

 3.4.1 企业的绩效结构

 3.4.2 关系与绩效：一个微观-宏观联系

 3.5 组织学习的中介作用

 3.5.1 企业绩效的内部驱动力：组织学习

 3.5.2 组织学习与绩效结构

 3.5.3 管理者的社会关系与企业绩效结构：组织学习的中介作用

 3.6 战略导向的中介作用

 3.6.1 企业绩效的外部驱动力：战略导向

 3.6.2 战略导向与绩效结构

 3.6.3 管理者的社会关系与企业绩效结构：战略导向的中介作用

 3.7 管理者的社会关系与绩效结构：制度环境的调节作用

 3.8 本章总结

第4章 研究设计

 4.1 研究过程概述

 4.2 研究工具

 4.2.1 研究量表

 4.2.2 探索性研究

 4.2.3 分析方法与工具

 4.3 研究样本

 4.3.1 研究对象

 4.3.2 数据收集

 4.3.3 样本特征

第5章 研究结果

 5.1 量表的信度与效度

 5.1.1 信度检验

 5.1.2 效度检验

 5.2 样本特征分析

 5.3 假设检验

 5.3.1 理论模型检验

 5.3.2 检验结果

 5.4 研究结果

第6章 研究结论与讨论

 6.1 研究结论

 6.2 研究启示

 6.3 研究局限

 6.4 研究展望

附录

参考文献

倪昌红编著的《管理者的社会关系对企业绩效的影响研究》揭示了管理者社会关系与企业绩效间作用机制的面纱。管理者的商业关系和政治关系确实对组织学习的影响不同，前者促进了组织学习，后者阻碍了组织学习，而组织学习又能够促进企业的长期成长，即，组织学习在管理者的社会关系与长期成长绩效间起到部分中介作用。研究也表明，管理者的政治关系降低了企业战略的进取性、前瞻性和冒险型，而它们与企业的长期成长是正相关的，即，勘探型战略导向在管理者政治关系与企业长期成长绩效间起到完全中介作用。这一作用机理的研究弥补了研究管理者社会关系与企业绩效间重视情境变量而作用机制的实证研究缺乏的遗憾。

《管理者的社会关系对企业绩效的影响研究》也验证了管理者社会关系的制度嵌入性。在中国这样的转型经济国家，对管理者社会关系的探讨不能局限于行业、企业层面的“浅层”变量，而必须注意到特定的制度、文化因素对社会关系产生的深层影响。并且，制度环境在管理者社会关系与企业绩效间调节效应的存在表明制度环境的转变能够促使企业的关系型交易行为向市场型交易行为的转变，从而强化了制度的转型。