谭旭东编著的《一只小鸟的起飞(适合8-11岁)》以尊重“原作”和兼顾“审美”为编写原则。其中所选作品均为感动几代儿童的我国现、当代名作家的精品力作,保留着最纯正的文学气息和审美内涵,散发着浓浓的人文情怀。
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书名 | 一只小鸟的起飞(适合8-11岁)/中国儿童阅读提升计划 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 谭旭东 |
出版社 | 光明日报出版社 |
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简介 | 编辑推荐 谭旭东编著的《一只小鸟的起飞(适合8-11岁)》以尊重“原作”和兼顾“审美”为编写原则。其中所选作品均为感动几代儿童的我国现、当代名作家的精品力作,保留着最纯正的文学气息和审美内涵,散发着浓浓的人文情怀。 内容推荐 中国儿童阅读提升计划丛书是针对小学生开发的一套课外阅读读本, 按照难度,共分为12辑。谭旭东编著的《一只小鸟的起飞(适合8-11岁)》精选多位知名作家的作品,按照诗歌、散文、童话、小说、寓言等文体进行分类,《一只小鸟的起飞(适合8-11岁)》力求为广大小学生献上高质量的课外读物,从而提升他们的阅读能力、写作能力及文学修养。 目录 第一单元 诗歌阅读 浪衣 树 感情 什么颜色 我是—— 无花果 繁星 十字路口 我的祝福 白墙上的黑手印 第二单元 散文诗阅读 开学 走向树林 行进 秋天的故事是迷人的 小雨点的见闻 星 晚风 云 雪的变奏曲 珍珠雨 清碧溪 第三单元 大散文阅读 没有秋虫的地方 秋夜 白马湖 一篑之功 爱与宁静曾经来过 欢迎最可爱的人 燕园盛夏 中国的雪绒花在哪里 摇摇桥 一只小鸟的起飞 玫瑰花买吗 第四单元 童话寓言阅读 会“说话”的蝴蝶花 问海 小考拉的生日 偷梦的妖精 毛线小人 爱唱歌的河马 怪物童话 寓言四则 飞鸟,浮云和高山 平常人和可怕的神像 金翅大鹏和孔雀组建百鸟合唱团 试读章节 一颗可爱的小雨点落下来,落在玻璃窗上,他怎么也站不住脚,一个劲地沿着玻璃往下滑着,飞快地滑着,一路上他看见了什么呢? 他看到了屋子的天花板;看到粉刷得很好看的墙壁;看到了放着各种五颜六色玩具的书橱顶;看到了一排排的书;看到了一张宽大的写字桌;看到一个挺漂亮的小男孩,正伏在桌子上,专心地做着什么。小雨点想看得再仔细一点,不行了,他已经滑到了玻璃窗的下面,掉进了一个小花盆里…… 小雨点钻进了花盆的泥土里。 小雨点钻进了一棵茉莉花的枝干里,茉莉花往上长,小雨点也往上爬。长啊,爬啊,终于有一天,小雨点爬进了茉莉花的花蕊里。 花朵开了,小雨点从花蕊里往外张望。 啊,他又看见了这间屋子。小雨点想起了,他上次就是在这么个傍晚落下来的。 小雨点抬头望着熟悉的天花板,望着粉刷得很好看的墙壁,望着书橱上五颜六色的玩具和橱里一排排的书。 他看到了宽大的写字桌,看到了伏着的漂亮小男孩,这次他终于看清楚了,小男孩正在专心地做作业。 哦,他写的字一笔一画多漂亮,就像茉莉花的每朵花、每瓣绿叶那么叫人赏心悦目。小雨点还看到了小男孩专注的眼神。哦,他写的字和他的小脸蛋一样漂亮…… 小雨点忍不住赞叹一句。 他一张口,花朵里的香味就飘了出来,小男孩闻到了淡雅的香味,他抬起头来,朝茉莉花、朝看不见的小雨点深情地笑了一下。 多么漂亮的笑,小雨点想再看看清楚。 ——可是,小男孩又低下头去认真做作业了…… P21-22 序言 “中国儿童阅读提升计划”系列丛书,由北京师范大学基础教育对外合作办学部儿童阅读研究中心主持编写。丛书遵循教育部《语文课程标准》,旨在拓展少年儿童的阅读视野,培养阅读情趣,帮助他们形成积极的人生态度和正确价值观。 丛书的选编和设计,有以下几个方面的特点: 一、本书以尊重“原作”和兼顾“审美”为编写原则。其中所选作品均为感动几代儿童的我国现、当代名作家的精品力作,保留着最纯正的文学气息和审美内涵,散发着浓浓的人文情怀。 二、本书采用文体单元的编排方式,适于儿童阅读。考虑到不同文体的差异性,编写时,把每一册大致分为诗歌、散文诗、美文、童话、寓言故事和小说等类,并选取名家语录引导阅读,目的是为了让儿童体会不同文体的特点,帮助儿童有效阅读。同时,每本书中,作家和教师从不同视角谈读书、写作等内容,带领儿童感知文学的多样性,引领不同年龄段的儿童在阅读中健康成长。 三、本书配有精美插图,做到图文并茂。丛书所配插图为画师原创,每张图片都有丰富的内涵,透过文字与画面,一方面可以增进儿童对文章内容的理解,另一方面将提升儿童的审美能力,给儿童带来“悦”读的享受。 四、本套丛书供九年义务教育1—6年级各学段学生使用。丛书内容由浅入深、循序渐进。丛书的写作风格大都原汁原味,自然清新。阅读起来,有的文章可能对于当今儿童来说,读起来拗口、生僻,甚至可能会有一定的难度,但是玩味原生态的珍宝,自会有遐想的空间。 丛书中选用的作品,有的作者佚名,有的根据篇幅设计需要进行了删减和修改。因时间和条件所限,丛书所收内容中尚有少数作品的作者未能与之取得联系。值此套丛书面世之际,在表示诚挚谢意的同时,一并致歉,并请作者与北京师范大学基础教育对外合作办学部儿童阅读研究中心联系,我们会尽快兑现您应有的权益。 诚请专家、教师、家长对本套丛书提出宝贵意见,以便修改提高。 书评(媒体评论) 阅读是通向知识宝库的大门;阅读是攀登科学高峰的阶梯;阅读是开启创新智慧的钥匙。爱读书,读好书,做个充满智慧的人。 ——原世界比较教育联合会主席,原中国教育学会会长, 北京师范大学资深教授顾明远 阅读,毋庸置疑是一个民族的“汽车底盘”。“中国儿童阅读提升计划”系列丛书,以人文精神为内核,以切实提高阅读质量为目标,开创了一个新的选本阅读的格局,对于激发阅读兴趣、引导深度阅读、培养阅读方法、扩大阅读总量都具有战略意义和现实意义。 ——被誉为“用脚做学问”的教育家 林格 从小养成读书习惯是一生发展的重要基础之一。因此,从小要爱读书,会读书,读好书。这套图书有助于实现这些愿望。 ——教育专家, “我能行”教育倡导者刘永胜 阅读深深地影响着儿童的人生观、价值观、道德观和审美观,是儿童适应社会变化、跨越文化沟壑、参与社会生活的能力保障,是儿童终身发展的关键。 ——北京师范大学脑与认知科学研究院教授,博士生导师 王文静 |
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