黄惠珍主编的《货物托运受理操作》依托校内国家中等职业教育改革发展示范校项目建设的物流实训基地环境，所设计的工作任务适合在校生技能操作范围。
本书重新解构、重新组织知识，以典型工作任务为主线，融合了技术和知识，强调学生知识、能力、素质结构整体优化。任务教学内容来自于物流企业生产、经营、管理、服务的实际工作过程，并以实际应用的经验和策略等过程性知识为主。以具体化的工作任务或服务为载体，每个学习任务都包括任务情境、学习任务示意图、学习内容（情境描述、活动操作示意图、活动分解、活动过程、小结与评价、知识链接）、评价与反馈和学习任务拓展等内容，体现整体系统化。在课程整体设计上，充分考虑学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生的职业生涯规划。