《汉语》这部教材属通论性质，分为上、下两编，上编讲现代汉语理论，下编讲古代汉语理论；既可供全日制高校小学教育专业本、专科学生使用，也可供成人高校有关专业和在职中小学教师进修提高使用。这部教材是集体劳动的产物。由马景仑(南京师范大学)主编。

第一章 绪论

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第二章 文字

第一节 汉字的特点及其产生、发展简况

 一、汉字的特点

 二、汉字的产生过程

 三、汉字结构的发展简况

 四、汉字形体的发展简况

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第二节 汉字的造字理论——“六书”

 一、“六书”的名称和功用

 二、“六书”的定义及其分析

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第三节 偏旁、部首及其与字义分析的关系

 一、偏旁及其与字义分析的关系

 二、部首及其与字义分析的关系

 三、常用的汉字造字部首简介

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第四节 假借字、古今字、异体字和繁简宇

 一、假借字

 二、古今字

 三、异体字

 四、繁简字

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第三章 词汇

第一节 古汉语词汇的基本特点

 一、语音上的特点

 二、语义上的特点

 三、词汇系统发展的特点

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第二节 词的本义、引申义和假借义

 一、词的本义

 二、词的引申义

 三、词的假借义

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第三节 同源词

 一、同源词的涵义

 二、同源词构成的条件

 三、同源词的分类

 四、探究同源词的意义

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第四节 同义词及其辨析

 一、同义词及其形成

 二、同义词的辨析

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第五节 词义的演变

 一、古今词义的比较

 二、词义的演变

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第六节 词语的训释

 一、训诂的涵义

 二、词语训释的常用术语

 三、词语训释的方法

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第四章 语法

第一节 词类活用

 一、词类活用与词的兼类

 二、名词的活用

 三、动词的活用

 四、形容词的活用

 五、代词和数词的活用

 六、词类活用的判断方法

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第二节 代词

 一、人称代词

 二、指示代词

 三、疑问代词

 四、无定代词

 五、辅助性代词

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第三节 副词

 一、程度副词

 二、范围副词

 三、时间副词

 四、情态副词

 五、否定副词

 六、谦敬副词

 七、指代性副词

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第四节 介词、连词、助词、语气词、叹词

 一、介词

 二、连词

 三、助词

 四、语气词和叹词

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第五节 古汉语的特殊语序

 一、谓语前置

 二、宾语前置

 三、表示动作行为的数量的语序

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第六节 古汉语的特殊句式

 一、判断句的表示法

 二、被动句的表示法

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第五章 音韵

第一节 音韵学的研究对象、研究资料和部分术语

 一、音韵学的研究对象

 二、音韵学的研究资料

 三、部分音韵学术语简介

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第二节 古代的注音方式和韵书、韵图

 一、古代的注音方式

 二、古代的韵书和韵图

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第三节 中古的语音系统

 一、中古的声母系统

 二、中古的韵母系统

 三、中古的声调系统

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第四节 上古的语音系统

 一、上古的声母系统

 二、上古的韵母系统

 三、上古的声调系统

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第五节 近代的语音系统

 一、近代的声母系统

 二、近代的韵母系统

 三、近代的声调系统

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第六节 近体诗的格律

 一、古体诗(古诗)的范围和写作特点

 二、近体诗的范围

 三、近体诗的字数和句数

 四、近体诗的押韵

 五、近体诗的平仄

 六、近体诗的对仗

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第六章 修辞、标点、翻译和常用工具书

第一节 古代汉语常用修辞方式

 一、譬喻与引用

 二、并提与互文

 三、借代与委婉

 四、比拟与夸饰

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第二节 古书的标点

 一、古书句读的历史

 二、标点符号和句读的差别

 三、古文标点的基本要求

 四、古文标点的具体方法

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第三节 古文的翻译

 一、古文翻译的基本要求

 二、直译与意译

 三、古文翻译的注意事项

 四、古文翻译的具体方法

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第四节 常用工具书

 一、语文工具书简史

 二、传统语文工具书举要

 三、现代编写的常用古代汉语工具书

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后记