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陈书凯编著的《最受青少年喜爱的天文百科》将带小读者了解神秘奇妙的天文景观。注重实用性和互动性,从孩子的视角发问,以简洁的语言、活泼有趣的形式讲述孩子最喜欢的、最贴近生活和学习的趣味百科。让孩子真正读有所悟、悟有所用,开阔眼界,获得丰富实用的百科知识。提高孩子的思维能力,激发潜能,促进孩子多元智能发展。
《最受青少年喜爱的天文百科》是“趣味百科全知道”系列之一,由陈书凯编著。
人类很早就开始探索宇宙,“夸父追日”的悲壮故事,“嫦娥奔月”的凄美传说,都流传已久。人类怎样登上月球?真有“天狗”吃月亮吗……《最受青少年喜爱的天文百科》将带小读者了解神秘奇妙的天文景观。
4 什么是粪星体
类星体的发现被誉为20世纪60年代天文学的四大发现之一。它是一种新型的银河系外的天体,到目前为止已经发现了数千个类星体。
类星体分为类星射电源和蓝星体两种。对于那种类似恒星而并非恒星的天体,人们称之为“类星射电源”。后来通过光学观测又发现了在相片底片上有类似恒星的点状像,在它们光谱中的发射线也有很大的红移,但不是射电波,这种天体称之为“蓝星体”。
类星体的显著特征是具有很大的红移,即它们以飞快的速度远离地球。根据它们在相片底片上呈现出来的类似恒星的点光源像,天文学家们推算其星体大小不到1光年,或者只是银河系大小的万分之一,甚至更小。类星体距离人们非常遥远,大约在几十亿光年,甚至更远。但是它们看上去光学亮度却不弱,其光区的辐射功率是普通星系的成百上千倍,而其射电辐射功率比普通星系大100万倍。
有些天文学家认为,类星体并不在人们根据其红移值推算出来的遥远地方,而是在银河系附近的某处。
5 星星为什么会眨眼睛
人们常看见星星一闪一闪的,好像在眨眼睛,这实际上是地球周围的大气层在变戏法。
地球是一个很特别的星球,它的周围被一层厚厚的大气包裹着。这些大气看不见,摸不着,但是很活跃。位置不同空气的冷热也不一样,热空气的密度小,冷空气的密度大。热空气上升,冷空气下沉,这样冷热空气不停地循环流动,使空气动荡不定。空气流动就像飘荡的薄纱一样,有的部位厚一些,有的部位薄一些。天上的星星是宇宙中的恒星,它们像太阳一样燃烧发光,只是因为距离太远,看起来就像一个个的小亮点了。星星发出的光本来是沿直线传播的,但是当这些光穿过大气层时,碰到厚薄不一的大气层,发生了折射,而不再沿着直线方向传播,一会儿偏向左,一会儿偏向右,一会儿强,一会儿弱,最后传到人们眼睛里,就好像眨眼睛一样,一闪一闪的。
6 天空中哪一颗星星最亮
在北半球冬春两季的上半夜,偏南方向的天空中,从猎户座三星向东南方向延伸,人们可以很容易找到一颗全天最亮的恒星——大犬座α,中国古代称之为天狼星。天狼星是一个双星系统,呈蓝白色,但是根据古书记载,在1400年之前,它还是红色的,后来由于一些人们无法知道的原因变成了现在的蓝白色。
天狼星的质量、体积大约是太阳的2倍,温度比太阳高得多,亮度是太阳亮度的20多倍。其实宇宙中还有许多星比天狼星要亮得多,因为天狼星距离地球较近,仅有8.7光年,所以从地球上看,天狼星就是最亮的星星。
天狼星的伴星是1862年美国天文学家最先观察到的,它的发光量仅为主星的万分之一。尽管天狼星主星光芒四射,但是用大望远镜还是能看到其伴星的。天狼星伴星的质量与太阳差不多,但半径却比地球还小,它的密度极高,比太阳要大得多,它是第一颗被发现的白矮星。 7 天上有多少颗星星
天空中的星星虽然看起来密密麻麻,但是只要人们有足够的耐心,一个星座一个星座地数,几个夜晚就能将看到的星星数个遍。天文学家仔细计算过,全天空用肉眼能够看见的星星大约只有6900颗。而且,一个人在同一时刻只能看到头顶的半个天空,另一半在地平线以下,是看不到的。所以人们在同一天空能看到的星星只有3000颗左右。
当然,如果人们借助望远镜,情况就不同了,哪怕只用一台小型天文望远镜,也可以看到5万颗以上的星星。现代最大的天文望远镜能看到20亿颗以上的星星。其实,天上星星的数目远不止这些。宇宙是无穷无尽的,现代天文学家所能看到的,只不过是宇宙中微乎其微的一部分。
8 怎样正确看星图识星星
星图是将天体的球面视位置投影到平面上,表示它们位置、高度和形态的图形,是天文观测的基本工具之一。星图上用赤经和赤纬来表示星星的位置,用星等来表示星星的亮度。人们把肉眼可以看见的星星分为6个等级,最亮的叫一等星,大约20颗,其次是二等星,后面的依次是三等、四等、五等星,肉眼勉强能看见的是六等星。每相差一个等级,亮度就相差2.5倍,所以,一等星就比六等星亮100倍。
星图和地图一样也是有方向的,北在上、南在下、东在左、西在右。古人为了辨别方向,就把天上的星星分为一群一群的,并用一些想象中的线条连接起来,就构成了一个一个的星座。现代人们把全天划分为88个星座,每一个星座都有一定的形状和名字,如大熊座、小熊座、猎户座、仙王座等。按照星图上标示的位置,可以将星星一一辨认,这样就可以很清楚地认出天上的星星了。
P26-31
大多数青少年天真活泼、富于幻想,有很强的好奇心和求知欲,对身边的新鲜事物总想探究一下,“为什么”也成了他们最常用的语言之一。这个时候我们家长千万不能不去理睬、不去回应他们的好奇心,也不要随便找一本百科全书就扔给他们。作为孩子知识的启蒙教育者,我们更应该精心挑选一些适合他们的生动有趣的知识性图书,并且要积极引导他们在阅读过程中多多思考。这样才能够使他们真正获得丰富、实用的知识,同时,也能够培养他们主动思考的好习惯,从而开阔他们的视野,并有益于他们未来的人生道路。
这套丛书正是针对青少年的心理、智力、个性特点,从一个个简单、有趣的故事中,从一幅幅漂亮、有趣的插图上,让他们在一个最轻松、舒适的氛围下,从本书中探知他们从前所不知道的世界,并获得丰富、实用的知识。
如今这个时代,人们极力呼吁素质教育的来临,并大力鼓吹能力的重要性。从我们的成长经历来看,能力最初来源于知识的不断积累和对思维方式的创新、开发。从无数的例子中我们发现,最初孩子并不常对某些事情发表看法,最主要的原因是他们对这些事情一无所知。而后,一旦他们非常了解了一件事情,即使是内向的孩子,也会想要将自己的想法告诉别人,如果得到鼓励,他将会更加积极地探究、思考更多的事情。如此一来,并长此以往,孩子们的头脑中关于思考、创新的部分将得到极大的锻炼和培养,其结果一定利于他们未来的人生道路。
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编著者
2012年10月