周全林、陈建军主编的《现代教育技术》结合当前信息化发展的趋势和目前中小学的实际情况，努力体现时代感，并把当前的现代教育技术和信息化教育的最新理论、技术、方法和模式融入本书。例如，本书没有介绍幻灯、投影、电视机、录像机等有关原理性的内容，没有对常规媒体的特性、分类等进行系统介绍，而是把“数字化教学资源”加入进来，在一定程度上体现了从“媒体辅助教师讲授”到“资源支持学习”思路的转变。同时信息化教学设计、探究式学习等内容也有机地组织在本教程之中。

本书不仅适合作为高等院校师范专业现代教育技术公共课教学教材、教师继续教育（教师培训）的教材使用，而且也可作为教师教学及广大教育工作者使用的参考书。

为了适应教师职业发展的实际需要，我们在总结多年教育技术公共课教学和在职教育技术能力培训实践经验的基础上，组织编写了本书。周全林、陈建军主编的《现代教育技术》主要内容包括：教育技术概述、现代教学媒体、教学过程设计与评价、网络教育资源的应用、图像资源开发、数字音频资源、数字视频资源、Flash教学动画资源开发、多媒体演示文稿PowerPoint、信息技术与课程整合、现代教育技术实验。

《现代教育技术》不仅适合作为高等院校师范专业现代教育技术公共课教学教材、教师继续教育（教师培训）的教材使用，也可作为教师教学及广大教育工作者使用的参考书。

第1章 教育技术概述

 1.1 教育技术的内涵与应用

1.1.1 教育技术的概念

1.1.2 教育技术的发展历程

1.1.3 教育技术的主要应用领域

 1.2 教育技术与教学

1.2.1 关于学习

1.2.2 关于教学

1.2.3 关于学生

1.2.4 关于教师

 1.3 教育信息化

1.3.1 信息时代教育的特点

1.3.2 教育信息化的内涵

1.3.3 教育信息化与教育改革的关系

1.3.4 教育信息化的意义

 思考题

第2章 现代教学媒体

第3章 教学过程设计与评价

第4章 网络教育资源的应用

第5章 图像资源开发

第6章 数字音频资源

第7章 数字视频资源

第8章 Flash教学动画资源开发

第9章 多媒体演示文稿PowerPoint

第10章 信息技术与课程整合

第11章 现代教育技术实验

附录 中小学教师教育技术能力标准

参考文献