绪言

　一、构成的产生

　二、构成的分类

　三、用计算机辅助学习构成设计

第一章 平面构成与设计

　一、构成的基本要素——点、线、面

　二、构成形式

第二章 色彩构成与设计

　一、色彩的基本原理和性质

　二、色彩的构成元素与混合现象

　三、色彩对比的设计方法

　四、色彩调和的设计方法

　五、色彩的情感与表现

　六、数字化色彩信息的采集和重构

第三章 立体构成与设计

　一、立体的基本原理和性质

　二、立体构成的形式美法则

　三、材料的分类和加工方法

　四、立体构成的造型形式

第四章 构成要素在设计中的应用

　一、色彩在设计中的应用

　二、点在设计中的应用

　三、线在设计中的应用

　四、块、面在设计中的应用

参考文献

《构成设计(21世纪高职高专艺术设计规划教材)》(作者赖小娟、林旭)深入浅出，基础知识全面，着重研究构成设计视觉语言及其构成规律，用相对抽象的艺术表现形式阐释各类设计共性的语言，有一定的深度和广度。内容编排符合艺术设计教学规律，强调技能训练和创新能力培养，每个章节有明确的课题和要求，针对设计领域的需要，通过对点、线、面、体、色彩等的训练，将学生置于一个既与教学内容有关，又可追求个人特殊兴趣的自主学习情境中，是一种高度激发自主创新意识的有效教学途径。作者还利用到欧美考察的机会，收集并大量引用欧美应用构成设计的新成果，使全书内容更加丰富，更有参考价值。

《构成设计(21世纪高职高专艺术设计规划教材)》适合本科、高职高专院校艺术设计相关专业学生学习，也可以作为艺术设计相关从业人员的参考书。

《构成设计(21世纪高职高专艺术设计规划教材)》(作者赖小娟、林旭)从构成设计实践中发展而来，强调“构”在构成设计中的作用。结构、再构、重构、虚构成为设计的基本手段和技巧。对学生来说，“构成设计”属于基础课程，犹如盖建筑时打地基，地基面积大，地基打得深、打得牢，“万丈高楼平地起”才指日可待，“构成设计”课程就是构筑艺术设计专业设计大厦的基石。