刘新平、张运良编著的《教育统计与测评导论（第2版）》共14章及附录，包括教育统计学、教育测量与评价以及作者应用研究成果选编等。本书读者对象为教育学、心理学各专业、学科教学论各专业研究生；教育硕士、师范院校本科生、专科生；教育行政管理干部、考试管理干部以及大、中、小学校教师等。在结构上将教育统计、测量与评价三方面内容有机结合，组成一套完整的结构体系。同时各部分内容又相对独立，使读者既能掌握各部分基本原理和实用方法又能了解各部分联系。这样编排便于在学时不同情形下，有针对性地安排教学。

刘新平、张运良编著的《教育统计与测评导论（第2版）》是在第一版教材的基础上结合中学新课程标准的实施进行的修订。全书系统讲述教育统计、教育测量与评价的基础知识，部分章节进行了调整，增加了有关的案例分析及评价课题的研究，并收录了作者部分研究成果。主要内容包括：描述性统计，概率论基础，推断性统计，方差分析，回归分析，教育测量概述，考试质量的分析与评价，考试类别与考试设计，考试题型与命题技术，项目反应理论简介，教育评价概述，教学评价的基本方法，教育教学质量的模糊综合评价，教育评价中的多元分析方法及附录（理论与应用成果选编）等，为了便于教学对习题进行了调整并给出了解答。

《教育统计与测评导论（第2版）》可以作为高等学校教育类各个专业、学科教学论各个专业的研究生、教育硕士及高等师范院校本科生的教材；也可以作为教育行政管理干部、考试管理干部及大学、中学教师培训教材，本书还可供教育研究及管理工作者参考。

前言

第一版序

第1章 描述性统计

第2章 概率论基础

第3章 推断性统计

第4章 方差分析

第5章 回归分析

第6章 教育测量概述

第7章 考试质量的分析与评价

第8章 考试类别与考试设计

第9章 考试题型与命题技术

第10章 项目反应理论简介

第11章 教育评价概述

第12章 教学评价的基本方法

第13章 教育教学质量的模糊综合评价

第14章 教育评价中的多元分析方法

附录

部分参考答案

参考文献