本套高等院校艺术设计教育“十一五”规剃教材的隆重推出，反映了全国高校设计教育及其理论研究的面貌和水准，同时也折射出中国现代设计在研究教育上币只极探索的精神及其特质。
本系列教材的作者，皆为我国高等院校中坚守在艺术设计教育教学第线的骨干教师、专家和知名学者，既有丰富的艺术设计教育教学经验，又有较浓的理论功底，更重要的是，他们对目前我国艺术设计教育教学中存在的问题和弊端有切实的伸会和深入的思考，这使得本系列教材具有了极强的应用性和实在性。徐浩、肖丹编著的《立体构成（第2版高等院校艺术设计教育十二五规划教材）》就是其中一本。